成品和商品有什么區(qū)別，可以講解一下？
Module 2-官網(wǎng)習(xí)題-第20題-這類題，求Nash equilibrium的，就是求重合項，如我的計算過程，截圖3中所示的紅色框？沒明白，答案中的最右側(cè)列，兩個Best Decision都是open for 24 hours, 是怎么得出的？
Module 2-官網(wǎng)習(xí)題-第23題-B選項，和小冊子（核心考點精要）P59的第5行，截圖2，寫的是不一樣的？
這里的new orders halted 意思是廠商不再去弄新訂單進(jìn)來了 是這個意思嗎
f國物價上漲,匯率上漲,貨幣升值,這個描述的應(yīng)該是短期情況吧?長期的話,應(yīng)該不一樣吧 ?
題目1: 這里說到全球化下的 交流方式, 是哪里 提到過的?
這邊題目1說到,通貨緊縮會導(dǎo)致 市場需求下降.但是我記得 在AD-AS曲線時,說到,P增加,通貨膨脹 時,利率上升,本幣升值,此時由于融資成本過高,人們不傾向于消費,所以市場需求 也是減少的 ?這里說到,通貨緊縮也是導(dǎo)致消費減少,需求減少. 那么是不是就是不管通縮還是通脹都會 導(dǎo)致市場需求 減少,消費減少嗎? 不是通脹和通縮效果應(yīng)該相反 嗎?
老師好，對于金融資產(chǎn)的基本信息應(yīng)該如何了解與學(xué)習(xí)？比如說，我當(dāng)前工作中了解到的是另類資產(chǎn)，有證券代碼，市場代碼和票面利率、浮動利率，附加利率等等這些屬性信息想問下如何學(xué)習(xí)這些基本知識？能不能推薦一些書本、視頻、網(wǎng)站、博客？
為什么沿著需求曲線移動 ,必須是價格 ?橫坐標(biāo)不行嗎 ?
老師，講義上這個例題，讓算UK的real變動，但是題干給的GBP在DC位置，那么代入1+10%時候，那個10%不用先換算一下，也就是把GBP換到FC的位置嗎
講義 214頁 最后一段話 If inflation is higher due to supply shocks, and the economy is already operating below full empolymen, a contractionary menetary policy may make a bad situation worse. 如何理解 ？過熱經(jīng)濟(jì) 不應(yīng)該 是 運用 緊縮 的 貨幣 政策嗎？
這里說的是外匯市場，關(guān)于國內(nèi)市場，利率和通脹有關(guān)系的吧為利率上升，供給不變，一般意味著貨幣升值，也就是同樣100元可以買10個，現(xiàn)在應(yīng)該買比10個多一些。但實際還是買10個。代表著物價也跟著上漲，R上升，導(dǎo)致通脹。國內(nèi)市場應(yīng)該是這個邏輯吧
第一個 Exclude:The sale or resale of goods produced in previous preriod .那 我 去年 生產(chǎn)的 商品，今年 銷售 ，也 不能 算進(jìn) 今年 的 GDP?是要 算進(jìn) 去年 的 商品嗎 ？但 去年 沒有 實現(xiàn) 銷售 ，
老師，還是不明白為什么不選C，C不是政府加大投資的表現(xiàn)嗎？
按照李嘉圖模型的理論的話，勞動密集型的國家就應(yīng)該永遠(yuǎn)去做勞動密集型的產(chǎn)品，沒有機(jī)會進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級提高收入了。
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