視頻56.28這里同樣也是直接用數(shù)值，而不是百分數(shù)換算成數(shù)字帶入公式計算的，這個原因是什么？如果把百分數(shù)換算成數(shù)值的話，計算結(jié)果是不一樣的
在視頻53：32這里，計算協(xié)方差的時候，帶入的數(shù)值在單位在不一致?。咳缏?lián)合概率0.25直接代入的是數(shù)字0.25，但是R(fi)的第一個值25%減去16.25%，帶入公式的時候是直接用25和16.25，這樣是如何去理解呢？因為我以為帶入的時候要把百分號去掉化解到數(shù)值中，如25%應(yīng)該是0.25，而不是直接用25？
題目中沒有假設(shè)服從正態(tài)分布，為什么第三問直接假設(shè)了
老師，這題為什么要把cumulative的概念加進來啊，頭暈?????，求中衛(wèi)市不就是排序然后數(shù)出來就行了嗎？想問加這個概念進來的目的是啥？
P（A/B）和P（AB）都是在算A和B同時發(fā)生的概率，為啥不能直接相等。
這個題目和解釋不太懂
這在第幾章能找到？
為什么兩道題都是雙尾5%，但是p值對比的是0.05，后面那個看的卻是0.025，什么時候看0.05，什么時候看0.025呢
我想問這個variance咋來的
可以詳細解釋一下這道題嗎謝謝
可以講一下這道題嗎謝謝
老師，想問一下題干中這個“observation”的含義，它是指為了檢驗總體均值，計算了24個X拔？還是說只計算一個X拔，然后這個X拔用了24個數(shù)據(jù)去計算的意思？
老師，問一下這題確定關(guān)鍵值的時候，查Z分布表的依據(jù)是因為題目中說了是大樣本？還是因為題目中“Z-statistic”這個表述？
老師，如果題目里說是單位檢驗，我怎么判斷拒絕域是在左尾還是右尾？
這道題眾數(shù)，出現(xiàn)最多的不應(yīng)該是1么，為什么是7
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