老師這道題在算N的時候 為什么計算器中輸入PMT為-6608的時候才能算出N是40 而輸入PMT為+6608時 算不出N 我要怎么判斷應(yīng)該輸入的是正數(shù)還是負數(shù)
能不能把中文意思寫旁邊 啊 寫旁邊 本來就是專業(yè)詞匯了 。。。。。痛苦 痛苦
老師，麻煩您可以解釋一下historical efficiency ratio 和 bottom up approach 有什么聯(lián)系嗎？ 這是原版書課后題P191 第11題。謝謝啦
老師問下 多重共線性發(fā)生時為何r方會上升 多重貢獻性不是see上升 對應(yīng)r方不是應(yīng)該是下降么
老師第七題為什么是A第八題為什么是B
老師，請問21點是說:比如一共1000股，3個人認購，因而不能平均分，所以分成300.300.400，然后給公眾披露了，也不能免責嗎？？ 可是視頻中老師舉這個例子的時候說可以這樣分的呀??
老師 這題里面期望E（x）直接就可以是均值了嗎？期望不應(yīng)該是方差嗎？
請問這里（1+r/2)^12=1.6為什么這里的M是2，而不是12？
關(guān)于SML的夏普比率問題：SML應(yīng)該是根據(jù)充分分散化的風險作出的曲線，橫坐標是貝塔，為什么算夏普比率時還要考慮非系統(tǒng)性風險呢？
請問可剝離交易的且擁有有限壽命的是可以攤銷的對吧？否則即無法攤銷對吧？
你好老師，第九題，是第二張圖哪個知識點下面的嗎？
所以這個的先后順序是丙乙甲嗎
對于pure bond，利率是5%，以后題目沒有說本金是多少的全部都默認為100對嗎？
接上一問，這樣被我一約掉t，求置信區(qū)間，連查那個分布表或要背的幾個值(1.96，如5%）都不要了?
請問如何解
程寶問答
金程問答