ppt4-23,n值增加，是指做的實(shí)驗(yàn)次數(shù)增加對(duì)嗎，而不是每次樣本抽查量增加是嗎？比如說一次抽查10個(gè)人，所以n=1,如果抽取5次，每次10個(gè)人，n=5是嗎？每次抽取10個(gè)人是永遠(yuǎn)不能變得對(duì)嗎，只能不斷的增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)，然后sample的均值才會(huì)趨近于總體的均值？
ppt4-23,問題一：總體的三個(gè)分布（第一行，123個(gè)圖）是指不同的隨機(jī)變量嗎？完全不同的三個(gè)統(tǒng)計(jì)量嗎？問題二：n=5是不是代表有抽取5次調(diào)查，所以有5個(gè)均值，再把五個(gè)均值在圖上畫出來??？同理n=30,是有30次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)得到一個(gè)均值，所以一共30個(gè)均值，再把30個(gè)均值在圖上表示出來??？
老師好，從哪兒可以看出考的是R平方呢
請(qǐng)問每次講課大寫小寫x，老師都講要分的清楚，請(qǐng)問考試會(huì)拿x的大寫小寫不同作為考點(diǎn)嗎？
ppt3-23,問題一：每次抽樣都是獨(dú)立同分布，均值方差為什么都還會(huì)一樣呢，因?yàn)槿丝诓灰粯?，均值方差不是也不一樣嗎？問題二：可以把獨(dú)立同分布的性質(zhì)再描述一下嗎？之前沒太明白
老師想問一個(gè)題外的問題，這道題的第二問，為什么要有兩種情況呢？第二種情況的L=13是怎么求出來的呢？
表在哪呢？考試時(shí)候我們是可以打印這些表帶進(jìn)去嗎還是怎么搞？
ppt16-19,ppt17-19,ppt18-19請(qǐng)問可以把具體算式都列出來嗎?(即第一問的b和d兩個(gè)題目的具體表達(dá)式，因?yàn)檎n件里面只有答案，沒有具體的算式）
ppt18-19,是不是只有標(biāo)準(zhǔn)化之后（加起來為100%），才可以算conditionalprofit,conditionalstandarddeviation?
E（x+y)=E(x)+E(y)是任何情況下都成立嗎（x,y沒有任何要求的情況下都成立嗎）？
之前前導(dǎo)課的時(shí)候有說，cov=0代表沒有線性關(guān)系對(duì)嗎？這里正式課程怎么沒有提到，而是說只是表明沒有明顯關(guān)系呢？
貝葉斯公式是條件概率公式的轉(zhuǎn)換形式嗎？兩個(gè)公式是任何條件（不管事件是否獨(dú)立或者互斥）下都成立的等式嗎？
置信區(qū)間不是均值加減多少個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差嗎？為什么這里還要用標(biāo)準(zhǔn)差除以根號(hào)N呢？
藍(lán)色部分是為什么呀，不太懂為什么可以相除得到
精 答案看不懂 這用的啥公式
程寶問答
金程問答