老師我真的想提個建議，這部分課程雖然是很抽象很難，但是至少得把講義上有的概念性的東西邏輯講明白吧，這位老師要么就是簡單翻譯，甚至沒翻譯清楚，有些地方的解釋簡直是前言不搭后語，這樣的話講不講這兩節(jié)課好像沒有區(qū)別了
multiple choices 不是指多選題嗎？
multiple choices 不是指多選題嗎？
老師您好 請問伯努利分布中求概率 階乘和自然常數(shù)e怎么拿計算器按
BC選項還是不太懂，可以仔細講一下嗎
老師，麻煩給詳細講解一下反函數(shù)吧？
成功拒絕原假設(shè)（1-α）和接受錯誤的原假設(shè)（β）的英文名稱是什么？像α被稱為size of test一樣的那個
老師這里的樣本均值的方差為什么不是根據(jù)定義算？用每一個樣本均值?均值的均值然后求和除以n-1,還是說那樣算出來一樣呢
怎么區(qū)分x拔和miu呢
這個x解釋多少y為什么看的是 r方 而不是相關(guān)系數(shù)ρ呢 之前不是說r方是等式右邊整體解釋y的部分嗎
s方計算公式中涉及到了平方‘’ 為什么滿足blue的線性要求
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白噪聲這里分析的都是殘差的問題嗎？這里的Xt/X(t-h)說的也是殘差么？還是自變量
這里的N*R^2,是什么意思？n是什么？R平方還是決定系數(shù)？懷特檢驗公式里哪里是n ?
還是沒懂啊？這道題怎么區(qū)分的單尾和雙尾？
程寶問答
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