金程問(wèn)答
老師講t分布是矮峰肥尾，但是圖形上看，是尖峰的，圖錯(cuò)了嗎？
老師，第二個(gè)選項(xiàng)為什么b1除以se，不應(yīng)該是（b1-mean）除以se嗎？
假設(shè)檢驗(yàn)講到PPT84頁(yè)就沒(méi)有了？這個(gè)章節(jié)沒(méi)講完啊
var不是不符合次可加性嗎 答案這里為什么不分散的沒(méi)有相關(guān)系數(shù)反而分散了的有
24:04秒，老師是不是口誤了，這是三種表交集的辦法，老師說(shuō)的“三種表并集的辦法”
請(qǐng)問(wèn)，量化33題，為什么不是雙側(cè)分布呢？收益也會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)吧，所以應(yīng)該是選D啊
請(qǐng)問(wèn)置信區(qū)間的表達(dá)是這個(gè)μ＋/-k*se，而不是在z-test中μ＋-sigma
如果A回歸B，就說(shuō)在Y=α+βX中，A代表X，B代表Y么？
為什么第一個(gè)是線性第二個(gè)不是線性，視頻中好像沒(méi)講
這兩個(gè)題怎么理解
老師，seasonalities中啞變量那個(gè)地方為什么去掉截距項(xiàng)就可以是四個(gè)啞變量呢？L4不是還可以=1-L1-L2-L3嗎。
為什么第123季度的用電量中包含第四季度用電量？
可以看一下老師寫的下面卡方分布的關(guān)鍵值是不是雙尾的嗎？
老師，請(qǐng)問(wèn)計(jì)算年金時(shí)，計(jì)算器在輸入PV時(shí)無(wú)法輸入負(fù)數(shù)是什么情況？輸入PV按了-，計(jì)算出來(lái)的FV是負(fù)的，和ppt上不一樣。
老師，這個(gè)p value到底是和significance level（5%）來(lái)比，還是跟confidence level（95%）來(lái)比呢？
程寶問(wèn)答
