金程問(wèn)答
老師，為什么這道題最終要用累計(jì)函數(shù)算而不是用概率密度函數(shù)算呢
方差是怎么算的能解釋一下嗎？不理解最后一個(gè)公式
精 老師這道題能詳細(xì)解釋一下嗎
做完了，數(shù)據(jù)如何在計(jì)算器里清除
老師說(shuō)如果總體方差已知的時(shí)候，那么大樣本和小樣本都建議用z分布，那么這道題不是告訴總體方差了么，為什么還用的是t檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)值？
請(qǐng)問(wèn)shorted和shorting有什么區(qū)別
請(qǐng)問(wèn)總體方差或者協(xié)方差是有偏的，除以n嗎，樣本方差或者協(xié)方差是有偏的，除以n-1嗎
這里的9%是指beta的均值嗎？，難道不是自變量x的取值？
老師請(qǐng)問(wèn)什么時(shí)候除以n，什么時(shí)候除以n-1呀
這題都說(shuō)了是T檢驗(yàn)值，如果我還是用Z檢驗(yàn)值去看是否顯著那就有問(wèn)題吧？因?yàn)槿绻肨檢驗(yàn)值查表得話，那三個(gè)變量都是不顯著的。
老師，根據(jù)題目怎么知道這里的t和f怎么是檢驗(yàn)方差均值的那個(gè)t 分布f分布的還是多元回歸里的t f，
老師你好，(沒(méi)杠)這個(gè)題目設(shè)置和視頻內(nèi)容排序真的要重新編排, 超過(guò)一半視頻的配套練習(xí)都是不同步的。 我知道可以留到強(qiáng)化段, 有時(shí)候不同步的練習(xí)很影響進(jìn)度和學(xué)習(xí)興趣的。
請(qǐng)問(wèn)老師，這個(gè)公式在哪一個(gè)課件里面有，卡方分布里面沒(méi)有找到啊
請(qǐng)問(wèn)這題計(jì)算器具體怎么按
股票收益率為啥不是（117.94-100）/100？
程寶問(wèn)答
