請問里面紅色括號的句子應(yīng)該怎么理解?多重共線性的影響,我的理解是體現(xiàn)在t-test是不拒絕原假設(shè)的,即系數(shù)為0,F-test是拒絕原假設(shè)的,即至少有一個(gè)系數(shù)不為0
老師好,x有三種取值情況,y有三種取值情況,所以f(x,y) 共有9種情況,所有情況(即9種情況)發(fā)生的概率之和為1;只有1中情況大于5(3,3),答案為什么不是1/9呢?
不應(yīng)該是先檢驗(yàn)這個(gè)模型整體是否有效(F檢驗(yàn)P值顯著),然后再去討單個(gè)解釋變量是否顯著嗎?除此之外,還要做回歸診斷(異方差、多重共線性、異常值),排除上述可能,才有資格說指標(biāo)對模型是否具備顯著意義
我們前面講的遠(yuǎn)期價(jià)格是之后買入標(biāo)的資產(chǎn)的價(jià)格還是遠(yuǎn)期合約這個(gè)合約的賣價(jià)啊。然后這個(gè)遠(yuǎn)期價(jià)值的公式里的F0,是指T時(shí)刻買入標(biāo)的資產(chǎn)的價(jià)格還是說0時(shí)刻這份遠(yuǎn)期合約本身的價(jià)格?
老師,這里的F0是我期初進(jìn)入一個(gè)期貨的空頭的約定賣出價(jià),ST是我手上的資產(chǎn)的期末市場價(jià)格,F(xiàn)T是臨近到期或到期時(shí)刻我進(jìn)入了一個(gè)期貨的多頭來平倉,F(xiàn)T是約定買入價(jià)。老師你看是這樣嗎?
這里寫的是還有10個(gè)付息日,折算到settlement 前一個(gè)付息日,N應(yīng)該等于11?
請老師解釋下,為什么有的題目5days看做樣本,除以4,有時(shí)候n又是5呢?
老師為什么不能用隨機(jī)變量和均值的差的平方除以(n-1)再開根號呢
請問老師,這道題算出來n至少要大于9.834496,那為什么還可以四舍五入成9.8?
請問,老師,無論是t分布,還是卡方分布等等所有分布,查表的時(shí)候自由度都是n-1
standard error是標(biāo)準(zhǔn)誤 s/根號n 嗎? 那么請問單獨(dú)s的話題目會怎樣表達(dá)?
強(qiáng)化班第二章44-149中np>=10,n(1-p)>=10還是np(1-p)>=10
對于第16題,還有10個(gè)到期日沒付錢,為什么n=9.5?這里不太好理解
為什么p0是102.88?n=3 pmt=4.12 I/Y=3 FV=103 算出來的pv是110多
為什么p0是102.88?n=3 pmt=4.12 I/Y=3 FV=103 算出來的pv是110多
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