x是對數(shù)正態(tài)分布,則lnx是正態(tài)分布n這一條按照x的取值范圍判斷:x為常數(shù),但是lnx的x大于零。n這是矛盾了嗎?
老師你好 這邊2^n是什么意思呢 老師課中說兩兩分一組 所以2^n組 我感覺有點(diǎn)理解不了這個說法
精 想請問每次求criticalvalue的時候,是不是只要看n的大小,大于等于30,去查Z表格,n小于30時,去查t表格呢?
老師好,question 2是關(guān)于兩個均值的檢驗(yàn),它的自由度為什么是49呢,不是應(yīng)該n1+n2—2嗎?
老師,若有既不是協(xié)同組,又不是非協(xié)同組的數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)作廢,那對n有影響嗎?n要減去這個數(shù)嗎?
老師,這個題,講解老師講的第三種做法,直接折現(xiàn)到settlement,這個N=9.5,我不懂,這個N怎么看呢,而且這個PMT為啥還是30?
sampling variation老師這里是不是講錯了,基礎(chǔ)學(xué)的時候是variance變化是跟號n倍的關(guān)系不是n分之一的關(guān)系吧??
老師你好。二項(xiàng)分布的前提是需要這N個資產(chǎn)的違約概率都相同。如何N個資產(chǎn)的違約概率不同怎么求VaR?
老師,??级?7題,用d2的計(jì)算公式,r上升,N(D2)也上升,PD=1-N(d2)應(yīng)該會下降吧。
老師你好這裏的II和V不太明白,我不是應(yīng)該借入無風(fēng)險利率去投資嗎?為什麼II是不正確的?
risk data aggregation capability中adaptability的具體含義是什么呢n
老師,國家規(guī)定T+N的動機(jī)是什么呢?
請問這里為什么不是除以n-1呢?
為什么這里的N是25??12, 不是30??12
為什么計(jì)算N的時候用1100而不是1090
程寶問答