數(shù)量里面 檢測(cè)一個(gè)U用Z或T。（z關(guān)注雙尾取CV 檢測(cè)兩個(gè)u、用T。（只關(guān)注單尾取CV） 檢測(cè)一個(gè)方差用 卡方 檢測(cè)兩個(gè)方差用 Ftest（只關(guān)注單尾） 對(duì)嗎
數(shù)量進(jìn)階第150題。為啥不是求P(小于/CUT)=P（小于)*P（cut/小于）/P(CUT)=21%*(21%*86%)/23%*3%＋56%*11%＋21%*86%
數(shù)量進(jìn)階第8題?？梢赃@樣算嗎 先算A的平均值得到5.5 A的SD=10.48 再算B的平均值得到6.833 B的SD=10.14 然后TS=(A均值-B均值)-0/(A標(biāo)準(zhǔn)差-B標(biāo)準(zhǔn)差)/根號(hào)N
P(A or B)=P(A)+P(B)-P(AB)表示A發(fā)生或B發(fā)生，不包含AB同時(shí)發(fā)生啊，這題題干里還寫了或A、B同時(shí)發(fā)生。用這個(gè)公式不對(duì)啊
老師，為什么要用t-test的絕對(duì)值??？這題是怎么看出來它就是single tail的？就是因?yàn)橹徽f了critical value 是1.96嘛？我以為要看兩邊（也就是另外一邊是-1.96，故此t=-2.30 < -1.96）
還有我想問一下，reading 11 開始的時(shí)候老師說所有的hypothesis testing 都是對(duì)于總體去假設(shè)。"for population, not sample",為什么后來的test population mean/variance/correlation又是用sample去假設(shè)population呢？
老師，請(qǐng)問statistically different from zero 是不是等于statistically significant? 所以按照這個(gè)邏輯，reject null hypothesis = accept alternative hypothesis = statistically significant = statistically different from zero?
我也不是很理解，為什么normally distributed就說明“來自一個(gè)分布并不獨(dú)立？”
為什么Z的均值就是Z的期望？
如圖所示，為什么給了算術(shù)平均數(shù)和幾何平均數(shù)，求cv用算術(shù)平均數(shù)呢？不是幾何平均數(shù)才是衡量歷史業(yè)績(jī)嗎
為什么相關(guān)系數(shù)是-1到1，如果協(xié)方差比較大，有沒有可能出現(xiàn)大于1的情況，有相關(guān)系數(shù)的最簡(jiǎn)式嗎？
這里的協(xié)方差為什么要除以n,怎么推導(dǎo)的？課件沒有除以n,有點(diǎn)不懂
請(qǐng)問老師這個(gè)假設(shè)檢驗(yàn)拒絕區(qū)域?yàn)槭裁丛谟疫?
數(shù)量57題。ρ=1.什么時(shí)候ρ不等于1 等于別的數(shù)字。是不是 A變化1 B變化0.6 A 變化1 C變化0.6.B和C變化幅度一樣所以是1？不太懂。
2ND 2是求什么的
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