老師好，這個圖哪里體現(xiàn)出了 題干里給的線索呀, 就是這句話there are long-run limits on current account deficits，是說 圖里的“CA賬戶長期處于 赤字狀態(tài)”，就是long-run limits的意思 嗎？
老師好，BOP是啥
老師好， 從表格里看，1-阿爾法 是勞動成本，即labor cost in Total facor cost, 那么 阿爾法是什么？1又代表什么？謝謝
第一題題目什么意思？basis是問題的意思？
第二題，做題的時候怎么區(qū)分應(yīng)該選擇監(jiān)管競爭還是監(jiān)管套利呢？比如這個題，如果從特定規(guī)則吸引特定群體的人的角度來說的話，不是監(jiān)管競爭嗎？
第二題里面castillo的論點為什么不能判斷成spread變大呀，上課不是講過retail和大量的時候spread會變大，中間的時候spread變小嗎？
27分15秒，老師說完，賣美金，買日元，然后說 了一個詞“4要”，“4要”是bid, “4要” 是什么東西？
為什么CA赤字，就要讓FA盈余。換句話說，為什么surplus要保持為0？
老師請問高低流動性分別對什么賬戶有影響進而導(dǎo)致了貨幣政策的影響方向不同？
選項A和B錯哪了，解析里沒寫
這里的十萬沒有單位嗎
第一題分母為什么不用一年的Libor??2/12
第一題，計算的ask匯率保留六位小數(shù)才能算出這個結(jié)果，要是保留四位小數(shù)就是沒有答案，考試的時候匯率要保留到六位小數(shù)計算嗎
老師好，這里兩條都解釋了擁有/開發(fā)自然資源未必等于會有經(jīng)濟增長，只要能購買就行，那通過購買是怎么實現(xiàn)economic growth的呢？
經(jīng)濟學(xué)百題case1第三題，為什么從美元到brl換算的時候用的是dealer的ask price，怎么判斷該使用那一邊的價格呢？
程寶問答
金程問答