金程問(wèn)答在standard V(B)case1中,提到了“simplify”因此說(shuō)這個(gè)case里的W同學(xué)違規(guī),但是前面提到過(guò),是可以簡(jiǎn)略,只是如果客戶要求,我需要拿出完備的分析。這前后不是矛盾嗎?為何這道case里的“simplify”反而是錯(cuò)的呢
× R 1 + (1 ? w 1 ) × R 2,截圖2所示,這兩者不一樣?書上公式在R前方,帶有E,表示expected return, 但是這道題沒有用E表示expected return? 這兩個(gè)公式有什么區(qū)別,還是說(shuō)是一樣的?
這個(gè)第三題對(duì)應(yīng)的原文中“在CHC的會(huì)議上,有人質(zhì)疑W同時(shí)擔(dān)任慈善機(jī)構(gòu)董事,和CHC有利益沖突。W說(shuō)了兩句話反對(duì)。第一句:CHC的計(jì)劃違反政府政策的精神,以及政府補(bǔ)貼政策針對(duì)貧困社區(qū),和慈善計(jì)劃的
可轉(zhuǎn)債套利那道例題中,轉(zhuǎn)債套利不是通常都是非常短期的持有嗎?w為什么考慮融券利率是一年的?而且考慮一整年的coupon?
您好,按理說(shuō)r2應(yīng)該是-107.5呀,第二期期初流入的3w為什么算r2的時(shí)候就不考慮了呢?不合理呀
老師,這個(gè)spending(t+1)的公式能否詳細(xì)解釋下?為什么前面要有一項(xiàng)W*spending(t)*(1+inflation)?為什么不是直接用目前的AUM乘以spending rate就可以了呢?謝謝
老師您好!這一題最下面這個(gè)問(wèn)題5w/10%,這個(gè)地方我認(rèn)為是看作永續(xù)年金,一般是除以折現(xiàn)率,而這里是除以caprate,謝謝。
539頁(yè)24題 “roe slowly decline to cost of equity”都沒說(shuō)是=0,為什么是用有w的這個(gè)模型,不應(yīng)該是用講義里第三種嗎?再就是給出g,算出g和b有什么用呢?
15:29秒開始,幾個(gè)問(wèn)題: 1)Dep Cost是利潤(rùn)表的科目嗎? 2)老師課件中在畫B/S會(huì)計(jì)分錄的時(shí)候把AD放在B/S,是不是代表AD也是B/S的科目?(見附圖1) 3)老師在解釋later
這道題中,W不是要一個(gè)月后才能收到5750000的bonus? 他看好股票上漲,但是他現(xiàn)在怎么用一個(gè)月后的bonus買這個(gè)期貨?這么操作的意義是completion overlays?
老師,課后題“Mangoba”case Q25,(1)exhibit 3既有l(wèi)ong-term g = 9%,也有持續(xù)因子,這樣不自相矛盾嗎?(2)計(jì)算最后階段現(xiàn)金流,分子RI是乘以w還是(1+g)?
這一個(gè)case是怎么卡看出來(lái)這是一個(gè)事前的禮物啊。。他不是W員工的業(yè)績(jī)超過(guò)15%,然后客戶菜送才給他Monaco旅游的嗎?那不是事前嗎
老師,我想問(wèn)下為什么是*8%?如果現(xiàn)在30歲工作了8年,60歲退休,退休前應(yīng)該是工作38年,為什么不是10W*(1+3%)30次方*38%呢?
老師你好我問(wèn)一下這個(gè)項(xiàng)目花20w買了設(shè)備,然后五年折舊,每年四萬(wàn)。為什么最后還有殘值?還能賣到12000.折五年不是就折為0了嗎?
選項(xiàng)C是錯(cuò)在人均GDP增長(zhǎng)率不是GDP增長(zhǎng)率這個(gè)原因嗎?因?yàn)轭}目中▲%y=▲%A+W*▲%k公示表達(dá)沒有問(wèn)題,除非是說(shuō)人均GDP增長(zhǎng)不能算題目中提問(wèn)的GDP增長(zhǎng)。C錯(cuò)在哪里需要老師提點(diǎn)。
程寶問(wèn)答