前面沒講LBQ，為啥講例題又出現(xiàn)LBQ？
老師麻煩問下 為什么是通過這個等式求N呢
AR模型只有在滯后多項式可逆時才是協(xié)方差平穩(wěn)
t檢驗只用到了自變量的方差，沒有用到殘差的方差，為啥殘差的異方差性會使t檢驗會失效？
怎么看出截距項的p value是顯著的
為什么不是0.5乘0.9
老師 這種類型的題目考試會考到嘛
為什么R平方表示x可以解釋y的部分?。?
這個e是哪來的啊
讀題的時候怎么判斷題目中所謂給出的置信區(qū)間是單側(cè)還是雙側(cè)的？
第二步怎么倒過來 得出z的平方？
老師想問一下這個T值算出來之后該怎么去運用，然后拒絕原假設(shè)的呢？是跟XY的標準差進行對比么？不太懂
老師 還是沒懂拒真到底是什么意思，拒真就相當于size of the test么？假定size of the test的值是5%，那拒真是指算出的值正好在5%里面，超出了95%對范圍么？
想問一下E(X^2)以及E（Y^2）怎么算?。?
老師，能講下這題的思路么，從2*1.96x12.3/√n那兒就不太理解了，我看講義上沒有提到這一塊
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