精 這道題中老師說a項(xiàng)可能由于操作以及培訓(xùn)不全帶來的風(fēng)險(xiǎn)是操作風(fēng)險(xiǎn),其中這些可能是由于人多的因素,但是前面有題說人的風(fēng)險(xiǎn)是欺詐帶來的 而不是培訓(xùn)及操作啊
請(qǐng)問老師,董事會(huì)的職責(zé)是按期審查和批準(zhǔn)操作風(fēng)險(xiǎn)管理框架,那操作風(fēng)險(xiǎn)管理框架是誰制定的呢?
這里是如何操作的,達(dá)到了加杠桿效果
這里的回測(cè)指的是操作風(fēng)險(xiǎn),還是整體風(fēng)險(xiǎn)
老師好,操作風(fēng)險(xiǎn)也是肥尾的嗎
老師,short position到底有哪些操作,帶來什么好處
請(qǐng)問對(duì)于long FRA 和short FRA是如何操作的?
用計(jì)算器操作,求日期間隔。謝謝老師
老師為什么2個(gè)都是操作風(fēng)險(xiǎn)呢
老師,操作風(fēng)險(xiǎn)包括黑客入侵的系統(tǒng)安全問題,那么操作風(fēng)險(xiǎn)是否包括網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn),還是說他們是個(gè)什么關(guān)系
老師,開始計(jì)算出來應(yīng)該是買AUD期貨賣AUD現(xiàn)貨。實(shí)際操作中應(yīng)該怎樣使用USD來操作呢?沒看懂
老師,這頁ppt的第二個(gè)公式,就是計(jì)算均值的方差等于總方差除以n,只是為了說明它的收斂性,對(duì)嗎?計(jì)算出來是沒有實(shí)際意義的吧?
P11的example,為什么VaR不是-10呢,在n=100的例子中,第一種方法(用confidencelevel)計(jì)算100*95%=95,但是Var是96.理解上有一點(diǎn)矛盾,煩請(qǐng)解答,謝謝。
第65題,給了無風(fēng)險(xiǎn)利率r,給了波動(dòng)率,給了T,假如用d1公式計(jì)算,再查表計(jì)算N(d1),求出來的值為什么不是0.5呢?
老師您好,z檢驗(yàn)和t檢驗(yàn)的公式很像但又不太像,一個(gè)分子是sigema,另一個(gè)是根號(hào)下sigema平方除以n,能不能麻煩您再給講解一下
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