一般的，是把想要證實(shí)的假設(shè)放在原假設(shè)上，還是放在備擇假設(shè)上？
x是正態(tài)分布，y是x的線性組合，應(yīng)該也是正態(tài)分布，正態(tài)分布的偏度與峰度不都是0與3，是常數(shù)嗎？
老師，辛苦再總結(jié)一下，針對(duì)均值類的檢驗(yàn)，哪些情況用正態(tài)，哪些情況用t分布
he effect of this penalty is to shrink the parameter estimates towards zero, but it does not set any of them exactly to zero (which is a characteristic of L1 regularization, used by the LASSO). 老師，解釋里的這句話和老師視頻里解釋的不一致。請(qǐng)解釋一下
P值不是越小越?jīng)Q絕，不是越來越顯著嗎？
計(jì)算器2nd 8之后那個(gè)是相關(guān)系數(shù)
為什么Yt 和Yt-h的方差gamma都等于0個(gè)滯后期？
置信區(qū)間的題目怎么出到這里來了，能不能把題目的分布優(yōu)化一下，沒學(xué)過的完全沒有頭緒做啊。
ESS/k有其他的名字么
老師能否詳細(xì)解釋一下？講義中給的公式是R平方=ess/tss=1-(rss/tss)，首先，請(qǐng)問講義中的rss中的R表示的什么？這個(gè)題的解析又說R平方=SSR/SST，這里的SSR和講義中的rss是一樣的嗎？SST與講義中的tss是一樣的嗎？如果不是，分別代表什么？遇到這種題到底怎么區(qū)別到底用哪個(gè)公式？
老師這道題用二叉樹做可以嗎？怎么算得答案是89%？
老師說的是老的蒙特卡洛模擬不能給路徑依賴產(chǎn)品定價(jià)嗎
老師這道題可以詳細(xì)講一下嗎，視頻有點(diǎn)沒聽懂，t統(tǒng)計(jì)量的分子不是均值嗎，為什么會(huì)有相關(guān)系數(shù)呢
老師好，這個(gè)是單尾的吧
在收入增加1000的時(shí)候?yàn)槭裁床豢紤]截距項(xiàng)
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