這個題可以直接用計算器算兩者的相關(guān)系數(shù)嗎？得出來的也是-0.7是碰巧嗎？
自協(xié)方差中的兩組數(shù)據(jù)的樣本需要完全相同嗎？
這里的s的平方，講義中有一句話，說他是樣本方差的估計量，是無偏的。但剛剛σ的平方也是樣本方差的估計量 是有偏的 那如果考定性題，不給公式，直接說樣本方差的估計量是有偏的，這句話對嗎？樣本方差的估計量到底是有偏的，還是無偏的??？
請問，一元和多元線性回歸中，對于單個統(tǒng)計量的檢驗通常查Z表還是t表？
老師，您好。視頻中說excess kurtosis（kurtosis-3） 如等于2是尖峰，那是不是說這個的kurtosis是5>3所以是尖峰？
在1分17秒中，老師提到標準差=1，為什么標準差等于1呢？
老師，為什么有n個解釋變量，可能有2^n個可能的模型？第一部里最后一句，謝謝
這里怎么判斷高估低估呢？尖峰肥尾懂
既然不對稱，為什么兩邊還各分2.5%呢？ 另外，麻煩老師詳細講講Z表，T表，F(xiàn)表如何查？每一步驟哇，謝謝！貌似沒有從基礎(chǔ)課里找到各個表的查詢方式
這題聽得還是不怎么懂
老師，我發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計學(xué)內(nèi)容比其他三個科目還要難消化，就是我沒有辦法像啃其他科目把每個知識點都去搞明白，在考試臨近的情況下，有沒有取舍的辦法，幫忙拍出一些比較不會考的內(nèi)容，特別是統(tǒng)計學(xué)后面的 回歸診斷和時間序列，謝謝??
Q-41中原假設(shè)怎么看出是<=14%,而不是>=14%？
Q40 為何S年化是乘以260的開根？不是乘以260呢？
請教老師，這里，這兩個判斷是否獨立的公式，代表的含義有區(qū)別么？一個用f(x)表達，一個用p(x)
老師，這題怎么思考呀？
程寶問答
金程問答