金程問(wèn)答
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流動(dòng)(dòng)(dòng)(dòng)(dòng)(dòng)(dòng)(dòng)(dòng)(dòng)性
老師 D選項(xiàng)為什么要用9減0除以15？這個(gè)算出來(lái)是什么？
老師，這個(gè)題不應(yīng)該是d嗎，不懂答案怎么算的a
老師，D項(xiàng)，一季度的系數(shù)可以理解為1，不是0吧？
請(qǐng)問(wèn)老師， if yield is measured with continuous compounding, the macaulay duration ia thw correct valievod d. 這句話怎么理解，謝謝
D選項(xiàng)，右偏的均值大于中位數(shù)嗎？不是應(yīng)該小于嗎
老師，500題的選項(xiàng)D不理解，麻煩解釋一下，謝謝。
可否理解為雖然借錢，但并未改變投資組合的構(gòu)成，所以選D
d選項(xiàng)senior的結(jié)構(gòu)占比如果很低，保護(hù)力度是否也比較高？
A B 選項(xiàng)再解釋一下，D選項(xiàng)是高估吧？
最后一步的p和d代表什么，為什么相加是1呢
D all risk types沒(méi)有問(wèn)題嗎？不應(yīng)該關(guān)注key risks嗎
老師，這道題不需要講mac d 除以1+y/m 換成modified duration嗎？
請(qǐng)問(wèn)老師，操作百題41題選項(xiàng)d怎么理解RAROC的靈活性？
老師，這個(gè)d選項(xiàng)，對(duì)于趨勢(shì)模型的，它的對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)換是有什么好處呢
精 D我知道是錯(cuò)的。但是我不知道為什么A和C是對(duì)的
程寶問(wèn)答
