老師，請問這里分部積分的光盤方法具體是什么?。坑悬c理解不了
老師視頻里說的Y是什么意思
老師，有效稅率的分母分子分別是什么，是會計口徑的還是稅法口徑的
老師，請問factor-based無論相對還是絕對都是top-down是嗎？另外manager3的例題里“avoids idiosyncratic risks”不是市場中性策略嗎？看到這個表述我首先把factor based排除了。
老師 CFA1級會考這種題型嗎？CASE這種，以及經(jīng)典題、百題專項、沖刺中的?？冀咏荚囶}目難度嗎？
qaq,我還是不懂為什么unit labor cost講義里說在slowdown上升，老師說保持穩(wěn)定。在我看來Q總產(chǎn)量因為訂單的減少而減少，分母下降，所以整體上升。還有就是工資具有黏性是什么意思？
資產(chǎn)不都是所有權(quán)嗎？題里問的是債權(quán)。固定資產(chǎn)和黃金為什么選？
一般來說用模型算出得P理論，如果高于P市場，是說明市場沒有達預期，還有上升可能，是undervalued。為什么OAS這里倒推出的P理論高于P市場，就是overpriced？
可否再解釋為何買窄勸代表在債券市場上的信用風險補償是偏高，而買CDS是代表在CDS市場中信用利差是偏低的
A選項為什么錯誤
請解釋一下C和D為什么不選？
A和D為什么不選，請解釋下具體原因。
需求曲線，視頻內(nèi)容中和做題中，兩個用詞，向右平移和向右上方移動，這兩個移動的區(qū)別
在IFRS標準下呢
這道題是不是用存貨賬戶與COGS 先算出了p，但是因為應付賬款增加了，所以實際付款支出減少了，那總資產(chǎn)和總負債有什么作用
金程問答