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數(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)量方法
總貨幣供給量為什么不是流動(dòng)貨幣加存款貨幣的8400？
請問老師 KMV不是用累計(jì)正態(tài)分布的方法估計(jì)PD那是用的什么方法呢？是DD方法嗎
老師您好，這個(gè)方法和market capitalization weighted 方法一樣嗎？
這個(gè)方法在講義上沒有計(jì)算吧 沒有說過這個(gè)方法
老師我想問一下Q的含義。在彈性里Q很清楚指的是需求量。但在revenue和cost里，感覺又是需求量又是產(chǎn)量又是賣出去的量，有點(diǎn)暈。是不是在分析市場的時(shí)候，這個(gè)Q指的是多生產(chǎn)或者減少生產(chǎn)一單位的產(chǎn)品
供應(yīng)曲線是：價(jià)格越高，供應(yīng)量越大。 這與我對(duì)實(shí)現(xiàn)生活的觀察不一致，往往是供應(yīng)量越大，價(jià)格越低。需求曲線是：價(jià)格越高，需求量越小。 這也不一致，往往是價(jià)格越高，需求量也很高，是需求量過高，把價(jià)格拉起來了。怎么理解書中與我觀察的生活的不一致呢？？ 是不是角度不一樣呢？？怎么來解釋呢？
bootstrap為什么老是拿來跟MonteCarlo比?。壳罢卟痪褪侵挥脕斫鉀Q數(shù)據(jù)樣本量不夠的問題么？而且也是為后者服務(wù)的吧？難不成單獨(dú)用bootstrap能進(jìn)行什么模擬么？再有，C中的understanding是什么意思？bootstrap方法數(shù)據(jù)之間肯定不獨(dú)立啊
老師，像這種題目，考試時(shí)好像有100多道題，平均一道題的做題時(shí)間只有一分多鐘，像這種計(jì)算題計(jì)算量那么大，可能要兩三分鐘都不一定能算得出來，有沒有快捷方便一點(diǎn)的方法？
關(guān)于個(gè)人集中資產(chǎn)管理方法中的：Completion portfolio方法，不是很明白，能具體說說這個(gè)方法的原理嗎？
趨勢項(xiàng)用什么方法去除，seasonality用什么方法去除？謝謝老師
為什么按講義說法用selection方法比exhaust方法turnover更高？
美聯(lián)儲(chǔ)(或者央行)印鈔量的基礎(chǔ)是什么？感覺印鈔增加了資產(chǎn)負(fù)債表的總量，但負(fù)債的源頭是什么無法解釋，感覺和課程學(xué)習(xí)的東西連貫不起來。
這里可不可以結(jié)合經(jīng)濟(jì)周期，A選項(xiàng)庫存＞生產(chǎn)和銷售時(shí)候，就是過了peak。也就意味著需求量下降，B選項(xiàng)，半成品增加也就是經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇以后，所以需求量增加
感覺這道題計(jì)算量好大啊，尤其第四問，每一項(xiàng)都需要求一遍，4道題我做了快15分鐘。一級(jí)會(huì)有這么大計(jì)算量的單選題嗎。
金程問答