為啥這個(gè)講義基本全是中文，連題目都是?？荚囌k？？
這老師有病吧，亂講 DFL 的公式
這個(gè)turnover的公式是怎么來的呢
息稅前利潤是不是就是利潤總額？
為什么一支股票的協(xié)方差和方差完全相等？
這道題可以用含稅的MM2理論嗎？為什么？
什么背景情況下，答案B可以
請(qǐng)問在按照課程視頻指導(dǎo)的步驟進(jìn)行設(shè)置和計(jì)算后還是得出了沖突的結(jié)果是為什么呢？是哪里的設(shè)置沒有對(duì)么？謝謝！
為什么要折現(xiàn)兩次 為什么不能一次性折現(xiàn)50年呢 反正利率都一樣
老師視頻里說的Y是什么意思
老師，有效稅率的分母分子分別是什么，是會(huì)計(jì)口徑的還是稅法口徑的
老師 CFA1級(jí)會(huì)考這種題型嗎？CASE這種，以及經(jīng)典題、百題專項(xiàng)、沖刺中的?？冀咏荚囶}目難度嗎？
qaq,我還是不懂為什么unit labor cost講義里說在slowdown上升，老師說保持穩(wěn)定。在我看來Q總產(chǎn)量因?yàn)橛唵蔚臏p少而減少，分母下降，所以整體上升。還有就是工資具有黏性是什么意思？
在IFRS標(biāo)準(zhǔn)下呢
這道題是不是用存貨賬戶與COGS 先算出了p，但是因?yàn)閼?yīng)付賬款增加了，所以實(shí)際付款支出減少了，那總資產(chǎn)和總負(fù)債有什么作用
程寶問答
金程問答