如果給定需求函數(shù)，需要畫圖，則需要變?yōu)榉春瘮?shù)，如果直接畫圖就可以設a-bq，反函數(shù)就這一個用處，這么理解對嗎
老師，我這里忘記了p=mr怎么理解了，p=mr代表什么，該怎么理解啊
老師這里停業(yè)退出，mr=p=avc怎么理解，p=avc可以理解，但不能理解mr
一下沒理解為什么ATC線會穿過兩個盈虧平衡點。
這里我想問一下 我感覺兩點連線的tan 也就是avc 其實跟求導是一樣的，那這樣就很容易把切線理解成兩點連線的tan，那切線到底是不是兩點連線的tan？我的理解哪里不對
為什么這里反函數(shù)不是a/b-q/b？這個反函數(shù)是可以隨便設還是需要推導？
老師，這里我看之前的問答說p=0就是mr＝0，所以a/2b＝q，這個不能理解，按理說圖像是demand curve 坐標是p和q，那么tr應該是面積，mr應該是面積的變化，怎么能直接劃等號呢？
這是學完demand curve 該會的題嗎？咋感覺兩根曲線聽不懂啊
LT-ST narrow, 請問為什么是LT減少，而不是ST增加呢
VER是什么
B和C也幫忙解釋一下呢
老師 這里 Current real economic growth=3% 和 real growth 2% 啥區(qū)別？感覺是一樣的
這個題c選項，是不是可以理解為 政策利率上升 商業(yè)銀行政策收縮 但這恰恰反映了商業(yè)銀行的流動性的擴張 呢？
請解釋一下B C選項是指什么狀態(tài)以及為什么不對
1/[1 – 0.933(1 – 0.25)] 老師，這個怎么按計算器，每次括號輸入都不對，江湖救急
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