這里怎么判斷日元和美元的匯率是多少，寫成P/B的形式是什么。這個情形根據(jù)常識還好猜一下，換個虛擬國家的貨幣應(yīng)該怎么正確推斷題意？
對本題有幾個疑惑點(diǎn)：按道理應(yīng)該是兩個因素技術(shù)進(jìn)步和資本深化都有作用對吧，根據(jù)發(fā)達(dá)國家發(fā)展中國家不同還有其中一個因素影響更大的說法點(diǎn)，長期來看技術(shù)進(jìn)步影響更大。這里也沒有具體介紹該國情形，也沒說這是考慮在長期情況下，只是問most likely，這里面就有很多種可能性了。在這樣的問法下面認(rèn)為B選項而不是C選項是正確選項的依據(jù)究竟是什么？看遍了相關(guān)問答，仍沒有覺得有回答解答了這個問題。
老師好，在強(qiáng)化課里Vincent講PBM的時候， 說LT, 本幣貶值，是因為赤字太高，所以外資感到危機(jī)，撤資，造成本幣貶值。而本題Vincent說貶值是因為政府因為赤字太高，又變?yōu)榫o縮政策。到底哪個對，還是都對？
所以本題中給出的信息足以estimate future JPY/GBP嗎？好像沒有看到幾個月后兩國利率/匯率的變動。難道是F/E(S0)=(1+rJPY)/(1+rGBP)?麻煩老師分享一下正確操作步驟，謝謝！
這里怎么判斷出表格是在t時點(diǎn)6個月的時點(diǎn)而不是0時點(diǎn)？
老師好，在匯率管理，有效性這一塊，老師講了索羅斯的例子，認(rèn)為發(fā)展中國家干預(yù)匯率可能失敗，與ppt上的結(jié)論相反，ppt上的觀點(diǎn)是發(fā)展中國家央行相比于發(fā)達(dá)國家有更強(qiáng)大的軍火庫來管理匯率，那我們應(yīng)該記哪個觀點(diǎn)呢？是記“干預(yù)失敗”，還是記“更強(qiáng)大”呢？
第四題第B和C選項老師是不是矛盾了?技術(shù)進(jìn)步在新古典下到底有沒有受影響呢?
第四問，不是說currency crisis的預(yù)兆就是固定匯率制度變?yōu)楦訁R率制度嗎？那為什么是fixed更可能產(chǎn)生crisis？
第五題里面，y的增長不是只和A的增長還有k的增長有關(guān)嗎，女性就業(yè)和這兩個沒有關(guān)系。然后如果是Y增長率=L增長率+y增長率的話，那也是L的增加帶來了Y的增加，和y沒有關(guān)系才對。因為L指的是larbor force，積極找工作和在工作的人才屬于勞動力，增加daycare center 應(yīng)該是不找工作的女性來找工作了，所以L增加才對呀，和y沒有關(guān)系
我是這么算的：1/81.3/1.075*(1+4.5%)*1.0803*80，可以這樣算嗎，建議這樣算嗎，為什么？
這里的F和E(S0)都是站在什么時間點(diǎn)討論的，是我們平時常說的0（今天/期初）, t (過了一段時間，但是還沒到期末）, 還是T（期末）？
請老師分享一下本題如果用計算的方式的完整過程是什么，我自己嘗試了一下沒成功，感覺和前面的例題不一樣。謝謝！
"This means that the market participant would be selling EUR 3 months forward at a price of USD 1.16331 per EUR"為什么是selling EUR而不是buing EUR?為什么是買賣EUR而不是買賣USD?這些各自都是怎么判斷的？
在interbank是只能買BRL嗎？可以賣BRL，買CHF，賣CHF嗎？如果可以，賣BRL，買CHF，賣CHF的價格是多少？這些行為的結(jié)果一定都是原始貨幣轉(zhuǎn)換成為另外一種貨幣嗎？如果不可以賣BRL，買CHF，賣CHF，為什么？
第一題，考試的時候用這個思路做題是否可行：將題目中的JPY/GBP的bid和offer都取倒數(shù)，得到GBP/JPY的Bid是0.00771069，Ask是0.00771307，然后此時因為是我賣日元，也就是dealer買日元，則用日元的本金乘以bid的0.00771069算出答案。
程寶問答
金程問答