為什么B2中是用2015Q1-2014Q4
老師，第二題咋算的
b0=b1=0是對于Xt與Xt-1之間的，為什么Zt也是可以用b0=b1=0代入MRL的公式呢
這個(gè)公式里 df是自由度 那 n和k 分別代表什么呢 ？
請問下 k是自變量的個(gè)數(shù)，n是什么呢？自由度嗎？ 兩者什么關(guān)系 一直搞不清
【問題1】圖1中是不是因?yàn)闆]有明確給到自變量的取值，所以取用自變量的均值帶入計(jì)算？ 【問題2】同樣是計(jì)算1unit自變量的變動(dòng)帶來的概率影響，為什么圖2不能用圖3中先求log odds，再求e(log odds)，最后求P=odds/（1+odds），而是直接用了P的公式？
一直有個(gè)問題 這個(gè)公式里 殘差項(xiàng)不用加入嗎 有一種解釋是 殘差的均值為0 所以不用代入 跟這個(gè)有何關(guān)系呢
老師，第三問的問題問的是“以下哪個(gè)選項(xiàng)被違反了嗎”？，按照chart1中的數(shù)據(jù)我的理解是只有C選項(xiàng)才能用上啊？為啥就是違反的選C呢？
老師第四題沒理解，能在解釋一下嗎，significant F 是什么意思
請問如果誤差項(xiàng)是一條平行于X軸的直線，這時(shí)存在異方差嗎？
老師，表格中multipleR是什么意思??？
Conditional heteroskedasticity 和 unconditional heteroskedasticity 的區(qū)別？
老師說，正常情況下方差變大，MSE變大，Sb cap也變大。但是異方差不是這樣，sb cap會(huì)偏?。ㄏ鄳?yīng)的MSE是不是也偏小？），單個(gè)統(tǒng)計(jì)量檢驗(yàn)是這樣。那么為什么說到F 檢驗(yàn)，就直接說MSE變大了呢？是因?yàn)楫惙讲顚 test的影響不一樣？
句子集，和語料庫是一個(gè)意思嗎？ 計(jì)算TFIDF時(shí)，為什么TF 與 DF 指標(biāo)的方向性是相反的呢？ 我理解句子集是我們要分析的文本，語料庫是指提前通過科學(xué)統(tǒng)計(jì)方法，準(zhǔn)備的用于文本分析的基礎(chǔ)庫。 請問我的理解錯(cuò)在哪里呢？
請教老師，總結(jié)的這個(gè)分類方式，是否有不準(zhǔn)確的地方呢？
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