金程問(wèn)答
老師，那個(gè)時(shí)間加權(quán)回報(bào)率TWR和持有期回報(bào)率說(shuō)的是同一個(gè)東西，是嗎？
這里在計(jì)算組合價(jià)值按照R貼現(xiàn)的時(shí)候，分母為何只考慮了d（股票價(jià)格下降的可能性），而沒(méi)有考慮股票上升的可能性呢？
老師，關(guān)于復(fù)制看跌期權(quán)，為什么有時(shí)候采用買(mǎi)賣(mài)平價(jià)公式是C-S+K,有時(shí)候就直接是賣(mài)出股票，買(mǎi)入債券呢？后面的策略就是動(dòng)態(tài)組合策略。這兩者有什么不一樣的嗎？
老師，能否這樣理解：利率互換就是本金不換只換利息，貨幣互換就是利息不換只換本金？
超過(guò)折舊的投資是從哪里知道的，題目里嗎，如果是題目里說(shuō)的，可以指一下題目里在哪說(shuō)的嗎
老師，之前不是說(shuō)如果項(xiàng)目?jī)衄F(xiàn)值小于0的項(xiàng)目就應(yīng)該拒絕嗎？為什么融資分析凈現(xiàn)值大于0還是需要做這個(gè)項(xiàng)目呢？之前講的項(xiàng)目決策跟融資無(wú)關(guān)的呀？著樣不是前后矛盾了嗎？
老師，這里的2處財(cái)務(wù)杠桿率是一個(gè)意思嗎？右邊的ppt推導(dǎo)的目的是什么呢？
老師，從這個(gè)題目來(lái)看，不執(zhí)行價(jià)格越大，delta才越接近0嗎?怎么19000變?yōu)?8000，確是越接近0呢？
老師，這道題目的20X2年的期末資產(chǎn)負(fù)債表中的負(fù)債是不是寫(xiě)錯(cuò)了，按理說(shuō)應(yīng)該是47722吧
老師，日常我們使用的CPPI策略是指內(nèi)保本策略，就是本金100萬(wàn)，投資1年后最差也需要100萬(wàn)。具體策略就是：95%買(mǎi)債券，將1年后預(yù)計(jì)收到的利息折現(xiàn)回來(lái)作為期權(quán)費(fèi)買(mǎi)入看漲期權(quán)，達(dá)到1年后保本100萬(wàn)元目的。與您講的CPPI策略好像不是一致，到底這個(gè)CPPI是什么個(gè)意思呢？
老師，在計(jì)算保底位置期權(quán)的執(zhí)行價(jià)格時(shí)為什么不乘以10呢，按照920/960再乘以4800計(jì)算出來(lái)的是止損的點(diǎn)位，需要乘以合約乘數(shù)才是價(jià)格，難道不是這樣嗎？
請(qǐng)問(wèn)這里增發(fā)股票不會(huì)導(dǎo)致股價(jià)下降么，實(shí)際需要發(fā)行收購(gòu)的股票更多么
老師，您講課過(guò)程中說(shuō)的是AS右移，課件上寫(xiě)的是AS不受影響，這個(gè)怎么理解？如果是企業(yè)稅下降，供給增加，AS右移；個(gè)人所得稅下降，需求增加，AD右移，這么理解對(duì)嗎？
老師 你好 如果企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)不發(fā)生變化，隨著時(shí)間的推移，業(yè)務(wù)發(fā)生變化，無(wú)杠桿貝塔系數(shù)會(huì)變化嗎？
老師，獨(dú)立董事的薪酬還是由公司發(fā)，而且由董事會(huì)提名，并由股東會(huì)選舉產(chǎn)生，這樣的角色如何可以做到獨(dú)立呢？
程寶問(wèn)答
