想問一下老師這題要是最后probability由25%改為50%還選B嗎
SSR表示的是能被解釋的部分，但是為什么使用OLS的時候還會最小化呢？
可能會犯多重共線性所以把某一個x放在殘差項(xiàng)中，但由于這個x對Y影響太大 所以單獨(dú)列出，那新的列出的X與其他x就沒有關(guān)聯(lián)了 成為一個獨(dú)立解釋Y的variable對嗎？所以殘差項(xiàng)不一定得和所有X都獨(dú)立？跟假設(shè)前提條件有沖突吧？
ppt87頁例題B選項(xiàng)，如果查t表的話，自由度是多少
老師選項(xiàng)里的重新取樣是什么意思？
老師能解釋一下選項(xiàng)嗎？
落在拒絕域是統(tǒng)計學(xué)上顯著， 拒絕原假設(shè) 就是發(fā)生了不可能發(fā)生的事件，那么原假設(shè)對應(yīng)的就是發(fā)生一件大概率正常事件的概率，備擇假設(shè)就是你希望的事，就是發(fā)生不可能發(fā)生的事件的概率，所以統(tǒng)計學(xué)上顯著實(shí)際上就是統(tǒng)計到一個不可能發(fā)生的事是有可能發(fā)生的 所以是significant?
老師好，請問這題能不能用平方的期望-期望的平方計算，謝謝
A選項(xiàng)說截距項(xiàng)不會動是什么意思呢？
這個題沒太明白，可以詳細(xì)解釋一下嗎
B怎么知道系數(shù)的均值是0呢
這題能在解釋一下嗎
為什么是10.6-8而不是8-10.6 不是樣本均值減去待檢驗(yàn)均值嗎
這道題是不是可以直接代均值，均值一定在回歸線上
40題為什么原假設(shè)都是帶等于號的
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