權(quán)重怎么還能是負的呢
請問老師這題目不是給的T-test嗎？為什么還用正態(tài)分布的1.96？另外兩個變量之間的顯著性判斷的依據(jù)是什么？題目中的coefficient和standard errors已知項都沒用嗎?
妻子收沒收到跟丈夫收沒收到有什么關(guān)系呀？不應(yīng)該是妻子是否收到在前，丈夫是否收到在后嗎，為什么妻子收沒收到要以丈夫收沒收到為條件概率呀，為什么不是2/3呢
老師為什么不用這個公式？不是算standard deviation嗎？
最小方差組合，不是應(yīng)該是在最小方差前沿中風(fēng)險最小的，為什么要用斜率？橫坐標(biāo)就是風(fēng)險啊
這里假設(shè)3個 因子，如果是50個因子，計算量是不是一樣了？所以這個取決于因子，不能一概而論吧，老師
老師你好，可以解釋一下這裏的第五題嗎？完全不明白他的題議
怎么判斷哪個是對沖工具
為什么題目一樣，答案不一樣
老師，請問是股票價格的對數(shù)收益率符合正態(tài)分布，什么是對數(shù)收益率？是指股票價格的對數(shù)是股票的收益率，且這個收益率符合正態(tài)分布嗎？
uk= 后面的兩個x代表的含義有區(qū)別嗎 E[X]是單獨每次的期望還是平均的
老師為什么是收浮動??？收浮是什么意思？我為了避免利率的上升對我造成的損失應(yīng)該把現(xiàn)在的支出浮動換成支出固定，這個過程叫啥呢？
老師，請問這一題不需要將回報率的單位視作0.0001？視作1BP和視作1%對檢驗值計算結(jié)果影響很大
老師好，問題在第二張圖
by this much or more是什么意思？
程寶問答
金程問答