老師，這個題的d我不記得怎么做了 求助
這道題的原假設(shè)是什么
能講一下思路嗎，謝謝，還有具體解答
這里表述β為type Ⅱ error.但是高老師基礎(chǔ)班課程里講述的β實際表述the power of rest.請問以書為準(zhǔn)還是老師講解為準(zhǔn)。若β表示type Ⅱ error，type Ⅱ error與type Ⅰ error 是此消彼長的關(guān)系，那么the size of the test is low,type Ⅰ error 的值就會小， type Ⅱ error的值就會大，1-β就會小，the power of test 就小。那么這頁ppt最后一句是不是錯了,是不是應(yīng)該為“the size of the test is high”
這道題目的第二問，就是計算協(xié)方差和相關(guān)系數(shù)，高老師講解時，說可以用計算器分別得出相關(guān)系數(shù)，標(biāo)準(zhǔn)差，從而推出協(xié)方差，請問怎么操作計算器
A選項，SSR里的R,什么時候理解成regression,什么時候理解成residual。Sse里的E也是有兩種explained和error
1.為什么用這個公式算出來沒有答案 2.為什么答案中是除以4而不是5
qustion4的解析，T值的分母的算法為什么變成倆個方差的和減去兩個方差的積乘以協(xié)方差了呢？基于testing the equality of two means, T值的分母的算法是兩個方差的和減去兩個協(xié)方差。
老師您好，180題是怎么做的呀？我這種方法哪里錯了呢？
請問怎么理解打問號的這個是不成立的，謝謝
有視頻解析嗎
麻煩老師上傳一下講解視頻
這里課件錯了吧，應(yīng)該是圖片中我藍(lán)色筆寫的那樣？？
楊老師，課上周琪老師說講義上沒有練習(xí)題，自己會去做做課本的課后題。藍(lán)色筆標(biāo)出的都是沒看懂課本答案的，若是不在考綱范圍內(nèi)的，麻煩老師告知，也不用解釋了。 9.11 我不知道是對應(yīng)的哪一個公式；9.12B不知道為什么減去9；9.12C完全沒看懂，難道不是直接把A和B算出的答案直接帶入嗎？9.15 甚至都不知道 alpha, beta y2... 等等是如何算出的。麻煩老師解答了，謝謝老師
第一題的答案不對吧
程寶問答
金程問答