金程問(wèn)答
視頻38分，老師一開(kāi)始不是說(shuō)不能很好解釋Y就是1-R平方嗎，最后為什么又用了R平方相加呢？然后為什么3個(gè)R平方加起來(lái)之后變成了模型一的總的variance?
這個(gè)感覺(jué)也是對(duì)的啊
老師好，請(qǐng)問(wèn)95%的置信水平怎么算的？原假設(shè) 25%在這里啥用？謝謝
這章提到了不同方法的假設(shè)計(jì)算，對(duì)于以下這幾個(gè)方法應(yīng)該怎么選呢（就是什么時(shí)候用哪個(gè)？）： critical value approach； p value approach； confidence interval approach； 新增考點(diǎn)的E(Zi)=E(Xi)-E(Yi)=0時(shí)，Test statistic的計(jì)算方法
轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)差是為了查表嗎？還有其他研究意義嗎
老師好，為什么這道題可以判斷是二項(xiàng)分布？謝謝
第2題，and，及為聯(lián)合概率，joint的概念，交集的意思？ or是相加，并集的意思么？
老師，根據(jù)雙尾特征，拒絕原假設(shè)可以比顯著范圍?。ň芙^域左），也可以比顯著范圍大（拒絕域右），不是嗎？
在視頻1小時(shí)7分52秒，老師說(shuō)X與Y若是獨(dú)立同分布，則2倍協(xié)方差xy就可以消掉，為什么呢？
想問(wèn)一下F1，2 代表什么 怎么計(jì)算 比如 1年的即期利率是1% 2年的即期利率是2% 那么 F1，2=2% 還是2年即期利率-1年即期利率=1%呢
老師，B和D的解釋可以再具體些嗎
老師請(qǐng)問(wèn)在多重共線性的情況是R方大，t不顯著，還有什么其他特點(diǎn)嗎？還有異方差是方差過(guò)大，違背variance of the error=constant？
定量分析經(jīng)典題169頁(yè)389
定量分析經(jīng)典題168頁(yè)388:IV非正態(tài)肥尾為什么是必要的假設(shè)
定量分析經(jīng)典題152頁(yè)342題：II應(yīng)該怎么翻譯呢
程寶問(wèn)答
