課后題第12題也如截屏所示。我的想法是計(jì)算出來,B1×F1,除以實(shí)際的收益,或者除以預(yù)期收益,這才是effect,僅僅用兩個數(shù)的乘積表示effect,沒有意義。一個100的數(shù)字相對于1萬也就是1%的影響,一個10的數(shù)字相當(dāng)于20就有50%的影響……本題這種問法是不是有歧義???
carry trade中交易forward rate bias的模式產(chǎn)生混淆。forward rate bias 當(dāng)F>S,F(xiàn)C升值時,是需要對沖,short FC & Long DC。老師是否可以講解下,如何更好理解這兩個完全相反的操作。
的利率大于外國的利率,根據(jù)Interest rate parity, 匯率F會大于S,匯率上升, 外幣會升值, 本幣貶值啊, 那不是很老師講的正好相反。 麻煩解答一下, 謝謝
還是不太理解,多元回歸假設(shè)檢驗(yàn)的時候?yàn)楹斡玫氖?i class="highlight">F分布?而一元回歸用的是t分布?一元可以理解,原假設(shè)b1為0,那么就當(dāng)前面假設(shè)檢驗(yàn)里的平均數(shù)為0。但是多元假設(shè)這樣同理的話,不應(yīng)該也用t分布嗎?b1=b2=0,不應(yīng)該類似于m1=m2 =0嗎?
老師您好,我有一點(diǎn)點(diǎn)沒有搞懂這道題的邏輯,我明白就是在這個市場中,他的現(xiàn)貨價值是要大于期貨價值的,那我們根據(jù)那個無套利定價公式,那也不就是說明S要大于F,那不就是證明S越大越好,那就是說e越大越好,我有一點(diǎn)點(diǎn)不懂老師,他這個是怎么推出來的,謝謝
老師,13題還有一個問題,就是我按照我的理解辦法,得出了遠(yuǎn)期是小于用定價得出的結(jié)果,即Se-r-q是大于F的,就是我本本上寫的,按理說我應(yīng)該買期貨,賣現(xiàn)貨,現(xiàn)在我無法判斷買的期貨是誰的?你前面講我把
請問老師,做上午題,不確定到底要答到什么程度,比如2014的B.F~第一問說找出文中體現(xiàn)了這個bias的例子,那我是不是只需要把例子摘出來,不需要做任何解釋。還有第二問,我如果只寫,結(jié)論,然后第一個
黃的最后一段話,根據(jù)表格中的數(shù)字,2.012%+75bp=2.762% 并不是表格中的2.667%,2.539%+75bp=3.289% 并不是表格中的3.177%?3. in a rising rate environment, 為什么 F1,1>r2?
還是一道測試卷里的題,我想問一下在得出f(a)的一階導(dǎo)為0的情況下,可以對題目條件里的式子用洛必達(dá)法則得出二階導(dǎo)<0,從而得出極大值的結(jié)論嗎,就是在已經(jīng)知道連續(xù)可導(dǎo)且導(dǎo)數(shù)值存在的這種情況下能不能用洛必達(dá),而且是原來的式子的答案等于洛必達(dá)之后的答案
這里有2個疑問:1、老師說關(guān)于誤差ε第三個假設(shè):誤差的期望為0,寫到其期望是E(ε)=Σε/n,但在后面講第四個假設(shè)同方差時寫到,當(dāng)ε=0,誤差的方差VAR(ε)=Σε^2/n-1,為什么誤差的期望
公司理財(cái)課后題Reading20----case1第11題,視頻的第4題n這個題目有用到exhibit1嗎?n為什么不能利用表格1中的數(shù)據(jù)計(jì)算出不同債務(wù)比率下對應(yīng)的WACC? 此時可以根據(jù)債務(wù)資金
這裡的無風(fēng)險(xiǎn)利率是nominal rate(real rate+ expect inflation)? 也等於美國公債殖利率嗎?
R22例題7:n1. 為什么brokerage account balance只能最多到500萬?哪里寫了?nn2. 為什么最后圖表寫total fixed income是500W和750W,里頭不含了equity嗎?n
可不可以這樣理解,稅基實(shí)際上是bv的概念,n如果考核時點(diǎn),accounting中資產(chǎn)的稅基更大,n就說明他前期攤折的比稅法上的少,以后要多交,所以產(chǎn)生dtl