請(qǐng)老師詳細(xì)解答一下為什么要這么計(jì)算
Economics里有一關(guān)于tax的題目提到“Pay-as-you-GO”，這里的GO說的是一回事嗎？
請(qǐng)老師詳細(xì)解答一下這道題
請(qǐng)問discouraged worker 屬於labor force嗎？
詳情問下原版書這段話如何理解？從內(nèi)容上看，說明AD曲線不能直接用需求曲線的方式，價(jià)格上升，數(shù)量下降。但是從Aggregate的角度，Aggregate price就是 價(jià)格的匯總(price level)，Aggregate 數(shù)量就是GDP。那么應(yīng)該可以直接得到 price leve上升，總數(shù)量(GDP)下降。按道理應(yīng)該和普通的需求曲線一致吧，只是多了一層匯總。但是這里為什么又說這種關(guān)系不能用在這里？
為什么交易性需求和利率正相關(guān)
老師，在其他同學(xué)提問那里看到老師回復(fù)的“需求拉動(dòng)型通脹主要是由過量的貨幣追逐少量的商品造成，如果貨幣供給的增速超過名義的經(jīng)濟(jì)增速，則存在通脹壓力。在我國(guó)，財(cái)政赤字、信用膨脹、投資需求膨脹和消費(fèi)需求膨脹常常會(huì)導(dǎo)致我國(guó)需求拉上型通貨膨脹的出現(xiàn)。比如經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)，中央推出的4萬億計(jì)劃，所產(chǎn)生的通脹就是需求拉動(dòng)型的通貨膨脹哦?！蔽蚁雴柕氖?，美國(guó)現(xiàn)在的通脹算是需求拉動(dòng)型通脹嗎？描述也吻合，還是美國(guó)現(xiàn)在的通脹有更多成因，我們具體應(yīng)該如何分析？從考試角度來看，若問美國(guó)現(xiàn)在的通脹是什么通脹（先給一段去年疫情，發(fā)錢補(bǔ)助，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)放開，CPI上升的客觀描述），最可能正確的選項(xiàng)是什么？謝謝！
老師您好，18章課后題第20題不懂，企圖逆轉(zhuǎn)貿(mào)易赤字，我理解舉措就是加大出口，所以本幣在貶值。那么為什么豪車行業(yè)在貶值中居然會(huì)受益？太不理解了。另外兩個(gè)處方藥，這個(gè)應(yīng)該不能隨便出口吧？餐廳和當(dāng)?shù)貖蕵穲?chǎng)所，也與進(jìn)出口無關(guān)。求解。
老師也沒有解釋第二件事情。在經(jīng)濟(jì)變好了之后，失業(yè)率還是上升了，因?yàn)閐iscouraged workers 進(jìn)入了labor force的范疇里，但是還沒有找到工作。我可以理解為discouraged workers是只出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)蕭條的情況下的嗎？因?yàn)榘凑照n件里的說法，經(jīng)濟(jì)變好了之后，喪志工人進(jìn)入勞動(dòng)力范疇但是還沒有找到工作，說明這個(gè)時(shí)候他是有意愿找工作的只是找不到。
老師講的概念有偏差吧。discouraged worker指的是失業(yè)了而不積極找工作的人吧，首先他失業(yè)了，然后他也不想找工作，他不滿足labor force的兩個(gè)判定要求，所以不屬于勞動(dòng)力。老師說的他找了錢少事多離家遠(yuǎn)的工作，然后逐漸的就不想找工作了，這種說法是有問題的吧。discouraged worker的前提是他失業(yè)了，如果他只是因?yàn)殄X少事多離家遠(yuǎn)的工作而喪志，那就還是屬于labor force的啊。
老師，這題答案有誤吧？應(yīng)該按照我紅色筆寫的來計(jì)算吧？
老師，這題a選項(xiàng)不是正確的么？為什么不正確得要選a呢？54題
Q108,選彈性最大的選項(xiàng)，是指選收入彈性、價(jià)格彈性還是交叉彈性最大的項(xiàng)？
圈起來的藍(lán)色地方表示正確嗎？另CNY／USD＝6．99表示1USD＝6、99CNY？
這題怎么理解呢？如果有new entrants進(jìn)來，那我的市場(chǎng)份額被搶占了，沒有那么多人買我的商品了，那我不是應(yīng)該減少生產(chǎn)嗎？
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