請問爲(wèi)什麼二叉樹的計(jì)算題，up move that equals 1.05 and down moves that equals to 0.95這裏就直接變成了給出的價(jià)格（題目裏是190）乘以1.05或者乘以0.95呢？
老師，這題為什么選c不選b呢？53題
107，當(dāng)P大于顯著性水平α?xí)r，往右不是落在拒絕域了嗎，怎么是不拒絕原假設(shè)呢？請解釋謝謝
絕對值為什么要分情況討論
loss given default
沒明白這個例子是想表達(dá)什么意思？例子本來就是非線性，相關(guān)系數(shù)趨近于零也表示非線性-那這個例子能說明什么問題嗎
請問老師這道題的-2.59，-5.11，-9.19為什么也算在內(nèi)？這道題的范圍不是-1.71-2.03嗎？老師是不是答案有問題？答案不應(yīng)是1/3嗎？
老師為什么置信區(qū)間中的k和概率與切比雪夫不等式算出來的不一樣，比如68%對應(yīng)的k等于正負(fù)1 但是用切比雪夫不等式算出來的概率是大于等于0
這道題的第一句話沒看懂，是什么意思，現(xiàn)金流是怎么樣的？
請問老師zero point的意思是并不能反應(yīng)完全的缺失，不是一個真正的零，那怎么還能形容money呢？money等于0不就是沒有嗎？
請問老師face value是終值嗎？這不只是表示面值的價(jià)格嗎？
the p value offers less precise information than does the rejection points approach。老師這個結(jié)論是錯的，但我不知道為什么
老師，永續(xù)年金的計(jì)算不就是A/r嗎？這里為什么多了后面那步？謝謝老師！??
為什么是n-1. 不是n呢，總體的標(biāo)準(zhǔn)差
老師請問，原版書R11課后題第9題的第C問，為什么查表是查0.95的顯著性水平？而不是0.05？
程寶問答
金程問答