這里的公式中少乘以2了吧？后文老師的計算中也沒有計算2吧？
case1第3題，除了需要判斷答案中的描述正確與否，還需要判斷題干中三個客戶的描述正確與否嘛？Client1，如何聯(lián)系到immunization的知識點呢？
case1第2題statement1中，非平行移動的度量除了用KRD、PVD，能不能用convexity呢？
Carter在I公司工作，這是一個本地的資產管理公司，一個通過客戶的交易傭金給Carter提供專門研究服務（研究服務就是soft dollar）的經紀商現(xiàn)在提供了一個新的交易服務。這個新的交易服務費用
Q4，BOB老師的解答是否說明成長股不存在高估或者低估這一說？只有價值型投資者才會關注低估/高估？
官網mock題A，Question 6 第27題，是不是只要是在工作時間之外的私活都不違反standards？
官網mock題 A：Question 5 第22題，statement 2 為什么是錯誤的？
Q4, 邏輯上來說，為什么Equity ratio降低，反而會使得shareholder equity value的volatility變大？
老師，請問串講為什么關閉了？
R35 4題 large cash flow的定義是小于5%，而題目中兩筆現(xiàn)金流都小于5%，所以如果題目不特別強調是不是可以用modified dietz方法呢？
科目測試第一大題第4題，文中寫了Riser是接受了Komm的邀請加入他的公司，然后辭去了Swibank的工作，但為什么不用辭去子公司的董事會席位，畢竟是去了一家新公司？
倒數(shù)第二題的利息調整問題，視頻說A不該分卻分到了，B該分卻沒分到，相當于占用A的資金購買了股票，要把A的應該給B的一部分利息給到B，本身拿了A的資金買了股票，占用了A賬戶的現(xiàn)金，要補償給它，是補償給誰？這個邏輯到底是什么？
倒數(shù)第二題的利息調整部分再解釋一遍，沒聽懂原因。
老師 關于fee，好像看到對于existing customer，交易費必須是actual的，但是對于prospective customer，可以用預估的費用吧？
講義404頁example，為什么只是挖一個人過來，就要把他歷史業(yè)績帶過來？上課的時候不是講的大公司收購小公司時合并GIPS報告嗎
程寶問答
金程問答
