金程問(wèn)答
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數(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)量方法
老師，關(guān)于return在三中不同加權(quán)index方式下的計(jì)算方法我還是有些疑惑。比如第一張圖中的Q32，在計(jì)算price-weighted的return時(shí)是把三個(gè)資產(chǎn)的最后價(jià)格減去期初價(jià)格然后除以
對(duì)于forecasting exchange rate 4 個(gè)方法中的relative economic stength approach 和 capital flow approach 中對(duì)于短期
currency的哪一種呢？另外就是每個(gè)月我在實(shí)際算利潤(rùn)表的時(shí)候用的都是平均匯率，但是在會(huì)計(jì)記賬系統(tǒng)里面應(yīng)收，應(yīng)付這些折匯兌損益都是用的月末匯率，產(chǎn)生的差異進(jìn)入OCI，是視頻中韓老師的這個(gè)進(jìn)OCI的方法嗎？
兩個(gè)問(wèn)題： 1.我理解的adj R方為什么會(huì)為負(fù):當(dāng)模型變量設(shè)的太多甚至多于數(shù)據(jù)量的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候模型顯然設(shè)計(jì)的有問(wèn)題（變量太多 沒(méi)法使），但是R方卻很接近1，也就是看不出來(lái)有問(wèn)題，但是 adj R
，從而在投資海外結(jié)束換成本幣時(shí)，結(jié)果與投資國(guó)內(nèi)是一樣的。但是有趣的是為什么一國(guó)利率較高，其貨幣會(huì)貶值？根據(jù)利潤(rùn)率平價(jià)公式可以推導(dǎo)，但是從另外一個(gè)角度，利率高的貨幣，因?yàn)橥顿Y需求會(huì)提高其貨幣需求量應(yīng)該
original position. In the long run, the price level will be unchanged.問(wèn)： 1.B.貨幣供給量的增加具體是影響LRAS的五個(gè)種的哪一個(gè)
或者法規(guī)來(lái)調(diào)控了. 那么這里的均衡圖,上面默認(rèn)是生產(chǎn)方就是按照市場(chǎng)均衡點(diǎn)生產(chǎn)的,需求方也是如此. 實(shí)際則完全可能因?yàn)閮r(jià)格偏離,導(dǎo)致需求量 ≠ 生產(chǎn)量
tactics，可能訴訟，可能參選BOD member，也可能寫公開(kāi)信。這一點(diǎn)我是認(rèn)可的，但是題目中說(shuō)的是和傳統(tǒng)的activist相比，ESG activist的用的方法和傳統(tǒng)的差不多（都是寫公開(kāi)信，參選
請(qǐng)問(wèn)reading 11 第19題的case該如何理解？這里美國(guó)公司有一個(gè)新加坡分公司，美元/新加坡幣升值，如果站在合并財(cái)務(wù)報(bào)表的角度來(lái)看，我的本幣應(yīng)該是美元，現(xiàn)在美元是貶值的…課上老師講說(shuō)對(duì)比兩種方法
這個(gè)老師說(shuō)用條件概率的方法把每期的POD,POS算出來(lái)，請(qǐng)寫一下得到POD3條件概率的公式。請(qǐng)老師不要寫這個(gè) 0-1，第一年，POD=1.5%，POS=1-1.5%=98.5%； 1-2，第二年
應(yīng)該是從holding的方法來(lái)分析的，結(jié)果答案中的是從return這個(gè)角度分析的是用的表格1 的數(shù)據(jù)，所以這個(gè)地方有點(diǎn)疑問(wèn)holding不就是看組合中各個(gè)類別鼓股票的占比嗎（2）最下面那個(gè)四個(gè)分位數(shù)的那個(gè)表，怎么是從holdind的角度來(lái)看出large-style的？
題 題目中說(shuō)使用的是bottom-up approach，但是正確答案B是屬于top-down approach里的（藍(lán)神筆記中是這樣寫的，top-down之下的第6小點(diǎn)）。所以這是啥意思？答案解析中感覺(jué)從第二句話開(kāi)始都是在說(shuō)通過(guò)relative value進(jìn)行識(shí)別的方法。
通過(guò)低成本轉(zhuǎn)換并提升產(chǎn)品的多樣化這種方法。 同樣C的問(wèn)題是產(chǎn)品創(chuàng)新的速度變慢，按照生命周期理論，遲早也是要被淘汰的，市場(chǎng)份額也一定會(huì)發(fā)生變化，只是時(shí)間的問(wèn)題。不理解為什么A不正確，C正確。
是6%，按表格里給的數(shù)據(jù)應(yīng)該確實(shí)是這么算，但是我還是搞不明白這里。老師說(shuō)是要用未來(lái)的增速g，但是我覺(jué)得上課講的沒(méi)有這個(gè)題目里的這種出題方法吧，給哪一年的增速就是哪一年的，沒(méi)有說(shuō)還要用未來(lái)的增速這么來(lái)倒騰一下。請(qǐng)老師給解釋一下，課堂上不是這么出題的呀？
components？ 我理解這個(gè)方法只可能看到一個(gè)total return，別的都看不到。 2. 題目中還描述這個(gè)需要有“impact of specific active investment decisions
程寶問(wèn)答
