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操作風(fēng)(fēng)(fēng)(fēng)(fēng)(fēng)(fēng)(fēng)(fēng)險(xiǎn)(xiǎn)(xiǎn)(xiǎn)(xiǎn)
老師好，請(qǐng)問如圖畫橙色框處，為何此處不需要乘以F(A)呢？
老師這里的F統(tǒng)計(jì)量怎么求啊 根據(jù)公式的話條件不夠啊
請(qǐng)問卡方，對(duì)數(shù)，F分布取之是非負(fù)數(shù)，那么會(huì)有0的情況嗎？
老師您好，我想問一下P(a=a)=1-F（a），那P（X<=b)是多少呢？
老師您好，這里X>R時(shí)，E(St)不應(yīng)該>F0嗎？
老師，這題為什么不用F=S·（（1+RA）/（1+RB））^T
老師，能講一下什么時(shí)候用卡方分布，什么時(shí)候用f分布嗎？
老師，f和g這兩個(gè)概念我理解不了，望解答。謝謝了。
老師，請(qǐng)問紅圈里面這個(gè)數(shù)怎么查表？就是不會(huì)查F表，謝謝
這個(gè)第二個(gè)例子用常規(guī)代公式的方法怎么求βF??？
老師，F的公式是什么含義呢？然后這個(gè)公式在講義里哪里有提到嗎？
t-test怎么檢驗(yàn)多重共線性，是把每個(gè)Xi的系數(shù)與Y進(jìn)行t-test嘛，這怎么得出這個(gè)Xi與Xj兩個(gè)相關(guān)性高？
請(qǐng)問老師，這個(gè)檢驗(yàn)f檢驗(yàn)是否被拒絕，是用f的p-value和5%來對(duì)比。那還有一種方法拒絕原假設(shè)是用f計(jì)算出來的統(tǒng)計(jì)量和f查調(diào)關(guān)鍵值進(jìn)行比較，這里的計(jì)算出來的統(tǒng)計(jì)量20.4309，也可以通過查表找到2和7的自由度，然后根據(jù)5%的顯著性水平下查找關(guān)鍵值來判斷是否拒絕原假設(shè)對(duì)嗎？
老師，這里說的期望的計(jì)算方法有兩種，另一種是幾個(gè)平均，請(qǐng)問這個(gè)幾個(gè)平均中的∑Xi/n，是指自變量之合除以自變量的數(shù)量嗎？
不是4嗎？ 第二個(gè)問題，為什么F是正態(tài)分布？得到的F方差是3.6，F是正態(tài)分布的話，不是應(yīng)該均值為0，方差為1嗎
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