為什么不選D
老師可以給總結(jié)一下分別什么情況用正態(tài)、t、卡方、F分布做假設(shè)檢驗嗎？感覺亂亂的，謝謝老師
隨機(jī)變量用冪表示沒聽懂？
請問這個式子的殘差項和截距項去哪了
C和D沒明白怎么對比
不太理解這三個方程怎么判斷線性和非線性
對外信息給出的是原假設(shè)，但我自己測定的時候用的是其他頻率的樣本量，這樣雖然肯定是拒絕原假設(shè)，但就能說系數(shù)一定會等等于0？
這里老師說“統(tǒng)計量的均值等于總體的波動率”，這個題翻譯起來也很奇怪，是在說均值相等還是在說波動率相等??？
請問老師什么時候用ztable什么時候用ttable呢？z是用于x或者xbar都可以，而t是用于當(dāng)不知道population variance時候的x bar對嗎？
成功拒絕原假設(shè)（1-α）和接受錯誤的原假設(shè)（β）的英文名稱是什么？像α被稱為size of test一樣的那個
老師，這一頁舉這個例子是干啥的？到底蒙特卡洛是怎么個邏輯我還是沒搞懂，這個要怎么考？
AUC的取值范圍和需要特別注意的數(shù)值，比如1 0.5 0 負(fù)數(shù)
標(biāo)的資產(chǎn)默認(rèn)的delta為1嗎
課件沒有總結(jié)什么基本面分析跟技術(shù)分析，為何新興市場就只做基本面分析？
保險支出在年中，為什么不需要折現(xiàn)到期初？
程寶問答
金程問答