金程問(wèn)答
C選項(xiàng)老師解答的不對(duì)吧，應(yīng)該是流程而不是種類。流程應(yīng)該是先確定類型，然后評(píng)估和計(jì)算，然后采用策略，然后回檢吧。另外b請(qǐng)?jiān)俳忉屢幌隆?
1.TE是一定要把Rp比Rb小的部分算進(jìn)去嗎？如果year2010，Rp大于Rb，難道不算入TE嗎？2.TE在圖二是計(jì)算difference的，TE=Rp-Rb，當(dāng)Rp，Rb不同，TE也有正負(fù)嗎？
SML里的貝塔跟APT里的貝塔是一個(gè)概念嗎
老師這句話什么意思？相關(guān)性高低不是只影響波動(dòng)率么？跟收益為何能扯上關(guān)系？
什么叫top-level statement?。恳约皌he sum of…..?不太理解。另外，這門課感覺老師講的根本都不懂，講了之后做題一樣不會(huì)，他能不能對(duì)把原文句子念念多翻譯一下。
老師，請(qǐng)問(wèn)CAPM應(yīng)用：估值。為什么股價(jià)高估，收益率低估；股價(jià)低估，收益率高估呢？
老師，不懂思路，為啥么要這樣寫
老師，不懂阿爾法怎么用的
這段黃色怎么理解
這道題請(qǐng)講解一下 完全沒有思路
這道題請(qǐng)講解一下
這道題請(qǐng)老師講解一下
這道題請(qǐng)老師講解一下
求解4
老師，這里我的翻譯是當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)容忍度很高時(shí)，低風(fēng)險(xiǎn)和高風(fēng)險(xiǎn)債券的差價(jià)會(huì)縮得異常小，這是為什么呀
程寶問(wèn)答
