金程問(wèn)答
老師，這個(gè)橘黃色橫線的怎么出來(lái)的哇
老師，這道題怎么看哇343
老師，這道題能寫個(gè)詳細(xì)過(guò)程給我嗎？我有點(diǎn)不太會(huì)
老師，303 t=2.631＞2.33不應(yīng)該是拒絕嗎
老師好，在二項(xiàng)分布例題中，金融計(jì)算器上nCr突然按不出來(lái)，為啥，2nd ，1，nCr，6，最后結(jié)果為0，是不是按錯(cuò)？
老師我想問(wèn)一下這個(gè)求方差的公式為什么沒(méi)有除以n-1呢
b選項(xiàng)的翻譯為 不等于他們各自概率的乘積 乘積用英文怎么表示啊 自己做題時(shí)沒(méi)看出來(lái)哪個(gè)詞表示的是乘積意思
請(qǐng)教老師這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在第二門的哪個(gè)章節(jié)？謝謝
請(qǐng)解釋下這道題
老師，這個(gè)p值是怎么找出來(lái)的呢。
老師你好 我這邊有點(diǎn)搞混rho和b1的關(guān)系，如果X1=0.5X2,那這里的rho是0.5嗎？rho表示相關(guān)性系數(shù)，rho=0.5的話 是不是x變動(dòng)1個(gè)單位，那么y變動(dòng)0.5個(gè)單元？
老師，這兩道題中的null hypothesis應(yīng)該都是雙尾的吧？怎么區(qū)分單雙尾？如何判斷題目中的原假設(shè)是什么？有沒(méi)有什么關(guān)鍵詞？
1.25倍速，1：15：30，老師說(shuō)昨天的殘差和前天的殘差沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樗麄兪前自肼?，我有點(diǎn)疑惑就是他們不是自變量嗎？還是說(shuō)今天的自變量只是在今天作為自變量，昨天的時(shí)候只是一個(gè)殘差白噪聲？？那到底在MA（1）中，哪些量才是~WN的??？？
這道題是不是正太分布和t分布都可以用？因?yàn)镹大于30，樣本方差可以近似看成總體方差？
這個(gè)知識(shí)點(diǎn)考嗎？
程寶問(wèn)答
