金程問(wèn)答
老師請(qǐng)問(wèn)，Xi是某一次抽樣時(shí)，第i 個(gè)可能抽到的值？ xi是某一次抽樣時(shí)，第i個(gè)抽中的值？
老師，時(shí)間序列的AR、MA、ARMA的自相關(guān)系數(shù)和偏自相關(guān)系數(shù)有什么區(qū)別？
老師，75題的BPQ和LBQ是有具體的指代嗎？比如債券報(bào)價(jià)的那種指代？
老師，43題為什么不能是卡方？
老師，40題5%的顯著性水平是不是沒(méi)用上？
老師，39題最后為什么不能拒絕原假設(shè)？記得有“越小越拒絕”的說(shuō)法吧？
老師，33題計(jì)算組合方差的公式哪里有講過(guò)嗎？根號(hào)下為什么不用加上（2*激進(jìn)型基金方差*保守型基金方差）那部分？還有根號(hào)下為什么權(quán)重也要平方？謝謝！
老師 第61題 ii用的是什么公式算出6.13的
P value怎么查表
請(qǐng)問(wèn)老師這題怎么做呀？
這里標(biāo)黃色的句子應(yīng)該怎么理解？是說(shuō)連續(xù)隨機(jī)變量的累計(jì)分布函數(shù)和離散隨機(jī)變量的累計(jì)分布函數(shù)意義是一樣的？
老師您好，第8題求導(dǎo)不懂？
best定義和efficient好像啊，如果出現(xiàn)兩個(gè)選項(xiàng)的話，選哪個(gè)呢
Which one of the following options correctly describes which variables are significant at the 5% level, and the R2statistic, respectively?這個(gè)問(wèn)句沒(méi)看懂……
老師好，還是關(guān)于AR2的問(wèn)題，AR2是對(duì)R2進(jìn)行了自由度調(diào)整，這里的“自由度調(diào)整”是只針對(duì)SSR與TSS嗎？需不需要對(duì)ESS做自由度調(diào)整呢？之所以有這個(gè)疑問(wèn)是因?yàn)槲抑安恍⌒陌袮R2的公式寫(xiě)成了ESS/K ÷ TSS/n-1, 我感覺(jué)這個(gè)式子在道理上好像又說(shuō)得過(guò)去，可是它和AR2的公式很明顯是不一樣的。所以就很疑惑。
程寶問(wèn)答
