老師，如果我們計(jì)算的是Z統(tǒng)計(jì)量，就查Z表是嗎？
老師，如果我們計(jì)算的是Z統(tǒng)計(jì)量，就查Z表是嗎？
所以老師，不完美多重共線性其實(shí)就是講義上說的“多重共線性”，完美多重共線性就是講義上說的“完全共線性”，是這個(gè)意思嗎？
老師，估計(jì)量的標(biāo)準(zhǔn)誤＝回歸殘差的標(biāo)準(zhǔn)誤嗎？
老師遇到這種題怎么判斷誰(shuí)是X誰(shuí)是Y啊，用a在b上做回歸，a是Y，b是X是不是，還有其他例子嗎？
以及serial correlation和heteroscedasticity分別在哪里講過呢？
老師，正態(tài)分布不是峰度等于3嗎？為啥這里的第三個(gè)也是對(duì)的
ppt10,有五個(gè)假設(shè)，第一條，有四種情況誤差的均值不為0，是哪四種情況呢，不用掌握嗎？第二條，誤差的variance為常數(shù)，常數(shù)是可以是0嗎？第五條，largeoutlier是不可能出現(xiàn)的嗎？unlikely可以理解為不可能出現(xiàn)嗎？
檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量代表抽樣結(jié)果距離原假設(shè)的均值有多少個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差不也是根據(jù)抽樣結(jié)果計(jì)算出來的嗎，也不一定是真實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)差??？怎么能直接就用在檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量里呢？
t-state
24分11秒第九題，為什么按計(jì)算器得到的結(jié)果不對(duì)呢？
老師好，請(qǐng)問為什么不是0.02這不是單邊嘛
328為什么不是用標(biāo)準(zhǔn)誤而是用標(biāo)準(zhǔn)差？不是k ??se嗎
老師你好，像a.b.這兩個(gè)問題考試肯定是要用計(jì)算器的DATA和STAT模式去計(jì)算的，不然沒那么多時(shí)間一個(gè)一個(gè)去按，但是發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，在用計(jì)算器向下箭頭按到出現(xiàn)Sx的時(shí)候是顯示0.0843，那按照計(jì)算器這顯示豈不是無偏方差=0.08？
老師好，question 2是關(guān)于兩個(gè)均值的檢驗(yàn)，它的自由度為什么是49呢，不是應(yīng)該n1＋n2—2嗎？
程寶問答
金程問答