單尾檢驗，t統(tǒng)計量為何要取絕對值？
想問下老師，F(xiàn)RM培養(yǎng)的人才是什么崗位？我知道CFA其實培養(yǎng)的是基金經(jīng)理，那FRM是培養(yǎng)銀行的首席風(fēng)險官嗎
老師怎模理解借錢的一方是支固定，收浮動的，固定是指借錢所以要還給別人固定的利息（通過FRA）嗎，那收浮動是啥意思啊，二者之間與對沖嗎，還有借出錢的一方為什么是支浮動呢
為什么是半年付息呢？ 這樣的題目 考試會出嘛 太不嚴(yán)謹(jǐn)了吧
老師這題該用雙尾還是單尾呢？解答以前同學(xué)的問題是雙尾，但雙尾不是應(yīng)該用0.5%查表嗎，怎么又會用1%查表得到2.33呢？
請問D是什么意思？沒有理解，麻煩老師幫忙看一下，謝謝
老師 這個公式是哪里出現(xiàn)的？
老師，Z TABLE 在哪里找
精 delta- normal 法里，delta不是就用來將基礎(chǔ)產(chǎn)品的VAR轉(zhuǎn)換成option的VAR，有這個計算的，乘上delta的絕對值就好，為什么說有option就非線性了就不能用delta- normal法了
能解釋一下c選項嗎
老師，求問一下t分布f分布和卡方分布的自由度分別怎樣表示？
老師，這道題的A選項能不能再解釋下，不是特別明白老師的講法
B選項，課堂講解的是“對沖不能增加公司價值”，這個B選項怎么又“增加股東價值”了？
老師，題目給定的α值，如何查卡方分布表呢？我理解的是，比如α=10%，查表區(qū)間設(shè)定為（5%，95%）查詢得到區(qū)間（0.352,7.815）,6.77落在了這個區(qū)間，還是fail to reject H0呀。
老師 從theta圖形上看 ITM的theta(絕對值）隨著到期日臨近是減小的啊？
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