金程問(wèn)答第一題不是很理解,為什么答案是C?A的話n小于30不是可以用t分布嗎?D選項(xiàng)想要表達(dá)的意思也不是很明白,希望老師可以講解一下ACD,謝謝! 以及第二題是不是超綱了?我記得老師說(shuō)我們只要學(xué)mean不需要學(xué)variance的?
放回再重抽這個(gè)細(xì)節(jié)為什么一定要?課件里講的時(shí)候只是為了VAR不武斷,但即便我用1000個(gè)數(shù),N=100,抽10次,每一次都不放回,也能獲得10個(gè)VAR值,也可以求平均,也已經(jīng)是對(duì)一次性VAR的改進(jìn)了。所以放回這個(gè)細(xì)節(jié)是沒(méi)有必要的吧?
老師我想問(wèn)一下計(jì)算器,2nd 7那個(gè)功能以前輸入過(guò)五個(gè)數(shù)據(jù)到X05,下次要輸入三個(gè)數(shù)據(jù)到X03,但是X04、X05還是0,2nd 8之后顯示n還是等于5,是不是對(duì)結(jié)果有影響?怎么把X04X05刪掉呢
想問(wèn)一下,我在經(jīng)典題專(zhuān)項(xiàng)的時(shí)候做有關(guān)于N、I/Y 、PV、PMT、FV這一類(lèi)的題目時(shí),我自己用計(jì)算器算出來(lái)的結(jié)果和題目總是有1-5的誤差,基本上每一道題目都是如此,我想問(wèn)一下這是什么原因呢
老師您好,想問(wèn)一下這道題具體這三步該如何思考,我之前算的時(shí)候直接用權(quán)重乘以三個(gè)預(yù)期值,這樣做有什么問(wèn)題;還有最后的方差公式是哪里來(lái)的,是權(quán)重的方差公式嗎,這里具體該如何理解,并且為什么此處不需要除以N。麻煩解答一下,謝謝~
題目第一行的seasoned該怎么理解?。课覄傞_(kāi)始以為是表示按季度償還貸款和利息,也就是說(shuō)三個(gè)月支付一次,那么IY等于5.5/4,N等于60/3,但是答案解析還是按照一年12個(gè)月,每個(gè)月支付一次來(lái)算的。
老師 我們?cè)趶?qiáng)化里面講christoferson test 的時(shí)候講了提升power of test的兩種方法,一種是提升樣本容量N; 一種是降低置信水平。那么這里面怎么推出了置信水平高的越
老師,請(qǐng)問(wèn)sx就是那一種分母是n-1的那個(gè)方差?也就是樣本方差? 老師我想知道“樣本方差的意思是什么?是就只針對(duì)我樣本這幾個(gè)數(shù)的方差,還是說(shuō)用樣本來(lái)反映總體的那個(gè)方差(也就是“樣本方差”其實(shí)不是指樣本的方差,實(shí)際上是我總體的方差?)
老師好,我在做題時(shí),第一步中,用公式算出來(lái)的Z0.5=0.2%, 如果我用計(jì)算器計(jì)算Z0.5,輸入N=1,PV=-99.9,F(xiàn)V=100,PMT=100,CPT I/Y=100.2 (1)這樣計(jì)算是否有錯(cuò)誤? (2)得出的I/Y恰好等于1+Z0.5,有點(diǎn)想不清楚兩者之間的關(guān)系。
for testing,easier reject 置信區(qū)間越小 越容易拒絕 提高精確度 是應(yīng)該把N設(shè)置的小一點(diǎn) /提高the number of data observations
老師好,我問(wèn)的是習(xí)題冊(cè)的第344題。我記得f檢驗(yàn)我們只在聯(lián)合假設(shè)檢驗(yàn)?zāi)抢镏v過(guò)。也就是在多元線性回歸的時(shí)候,需要這個(gè)聯(lián)合檢驗(yàn)。那么我看這道題里邊的兩個(gè),我怎么感覺(jué)都很蒙圈,都不知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)也是超綱了嗎?而且他那個(gè)解析里面我沒(méi)有看懂。您詳細(xì)解釋一下吧。
經(jīng)典題125頁(yè)266題:B選項(xiàng),課上老師對(duì)于多元線性回歸多系數(shù)F檢驗(yàn)的自由度進(jìn)行了講解,對(duì)于單系數(shù)的t檢驗(yàn)自由度是怎么確定的呢(課上講t分布自由度的時(shí)候帶了一句,但是沒(méi)有具體的講解)。 還有一個(gè)問(wèn)題,t分布k大于3矮峰肥尾,怎么具體解釋呢?是因?yàn)榧夥宸饰策@個(gè)性質(zhì)的前提是方差相同嘛?
卡方分布是表示k個(gè)相互獨(dú)立,均服從標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的隨機(jī)變量的平方和,自由度為k,F分布是兩個(gè)卡方分布除以各自自由度的比率,應(yīng)用于方差分析,而t分布是在方差未知的情況下,根據(jù)小樣本來(lái)估測(cè)總體均值的一種分布,最后不管是哪種分布都會(huì)接近正態(tài)分布
老師,13題還有一個(gè)問(wèn)題,就是我按照我的理解辦法,得出了遠(yuǎn)期是小于用定價(jià)得出的結(jié)果,即Se-r-q是大于F的,就是我本本上寫(xiě)的,按理說(shuō)我應(yīng)該買(mǎi)期貨,賣(mài)現(xiàn)貨,現(xiàn)在我無(wú)法判斷買(mǎi)的期貨是誰(shuí)的?你前面講我把后面的貨幣當(dāng)成物體,那我現(xiàn)貨賣(mài)肯定賣(mài)后面的貨幣,正好和答案相反,為什么呀?謝謝了。
老師您好,為什么視頻中老師說(shuō)BPQ和LBQ是單尾檢驗(yàn)?我覺(jué)得它這個(gè)單尾想表示的意思和F檢驗(yàn)相類(lèi)似,并不是實(shí)際意義上的單尾,只是因?yàn)樗膕tatistics只能取大于零的數(shù),才使得其是一個(gè)類(lèi)單尾檢驗(yàn)對(duì)嗎?假如題目給的置信水平是95%,那么我們?cè)诓楸頃r(shí)取2.5%吧?
程寶問(wèn)答