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操作風(fēng)(fēng)(fēng)(fēng)(fēng)(fēng)(fēng)(fēng)險(xiǎn)(xiǎn)(xiǎn)
這題c選項(xiàng)表述有問題，操作風(fēng)險(xiǎn)一直在講的business unit 是第一道防線，叫業(yè)務(wù)單元，這里卻又拆開看說business 的 unit'scost，就嚴(yán)重產(chǎn)生歧，義，business unit的cost是個(gè)金額，都不能和raroc比
in the price of STZ or a delay in the transaction. 這個(gè)解析沒看懂，A是加杠桿做多ACQ股票的call，這個(gè)操作和STZ的股價(jià)變動(dòng)有啥關(guān)系？還有就是視頻解析排除A和D是因?yàn)榧娌⑻桌呗灾荒芙灰坠善?，不能使用期?quán)？
老師的兩種算法 右邊綠色框里是梁老師的算法 有點(diǎn)混淆這個(gè)概念 我有如下幾個(gè)問題 1. 如果直接用N=20 折現(xiàn)到2005/7/1時(shí)刻 1135.90 為什么在表格里等于Clean Price 此時(shí)
。還有459的c選項(xiàng)，畫出圖可以知道在價(jià)格相同的時(shí)候，原始債券比含權(quán)債券的利率更低啊所以我覺得c也不對(duì)。還有d選項(xiàng)，當(dāng)利率上升，債券價(jià)格下降根據(jù)公式pv=fv/（1+r）^n可依知道折現(xiàn)因子上升，但是后面那句話不太理解。麻煩老師解釋一下畫線這個(gè)意思
老師我想問問這題。既然知道第二年和第三年的的價(jià)格，pmt，F(xiàn)v和n，為什么不能直接用計(jì)算器算出ytm，然后用利率等式算出遠(yuǎn)期利率呢？圖二是我做的正確答案，但是如果說利率等式只能用spot rate
老師，請(qǐng)問一下這道題。一共30個(gè)1.8，其中29個(gè)會(huì)產(chǎn)生再投資收益，通過N=29，PV=-1.8，PMT=-1.8，I/Y=8得到FV=203.91，這是29個(gè)1.8在第30年時(shí)的總價(jià)值，但第30個(gè)
老師，在操作風(fēng)險(xiǎn)中說每個(gè)風(fēng)險(xiǎn)大類需要獨(dú)立同分布，然后用copula去將他們整合，我想問的是copula不是針對(duì)非線性相關(guān)嗎，也就是兩兩之間是有相關(guān)性的對(duì)吧，獨(dú)立能說明不相關(guān)，那這怎么解釋呢？
麻煩問一下，P171中遠(yuǎn)期價(jià)格和期貨價(jià)格如此理解是否正確；還有，站在一個(gè)時(shí)點(diǎn)定一份遠(yuǎn)期和期貨的價(jià)格，如何知道未來利率和價(jià)格的上升下降呢，如果不知道實(shí)際操作中又是怎么定價(jià)的呢？
老師好，1.請(qǐng)問一下這里short FRA可以更清楚講一下嗎？因?yàn)橹v義中寫的是鎖定借款給別人利率，為什么回答問題里說的是支付浮動(dòng)利率呢？2.老師請(qǐng)講一下short FRA怎么操作，利率上升怎么賺錢？
想請(qǐng)問這個(gè)ppt里面，1.兼并套利，買入被收購，賣出收購方是什么意思呢，什么叫被收購和收購方呢？2.第二段例子里，這種套利是不是必須在聲明之后才可以操作，不能以20價(jià)格，必須以28元價(jià)格買嗎？
1.full- revaluation是具體怎么操作的？對(duì)于非線性的衍生品怎么進(jìn)行全局的stress test？2、B 選項(xiàng)為啥不對(duì)，感覺解析說的都不是一回事。C也對(duì)啊，壓力情況下裁減支出。D答案不d懂
bull-spread當(dāng)中，有對(duì)沖成本，有對(duì)沖風(fēng)險(xiǎn)的操作，bear-spread當(dāng)中，1.為什么兩個(gè)都是對(duì)沖成本呢，對(duì)沖成本和對(duì)沖風(fēng)險(xiǎn)有什么區(qū)別呢，2.可以分別解釋一下什么是對(duì)沖成本，什么是對(duì)沖風(fēng)險(xiǎn)嗎，聽完后還是不太理解？
您好，請(qǐng)問 1.不要等號(hào)的這些，我操作之后，按了等號(hào)，發(fā)現(xiàn)沒有任何差別??？為什么一定不能按等號(hào)呢？ 2.計(jì)算器的蓋子是不是只能放在計(jì)算器后面當(dāng)?shù)鬃?？不能蓋在計(jì)算器正面是吧？
老師。我沒太懂這道題。是說 操作彈性有四步，identify->measure->assess->manage這樣嗎？(這四個(gè)對(duì)嗎？)所以這個(gè)設(shè)置情景屬于第二步？？ 老師呀 另外三個(gè)選項(xiàng)是在形容什么呀？對(duì)于彈性的知識(shí)點(diǎn)我好凌亂( ▼-▼ )
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