金程問(wèn)答
能不能解釋一下幾個(gè)選項(xiàng)的含義
inception是什么意思？
老師，我不太明白邊際效益的公式里Q到底指的是啥？老師講的不是產(chǎn)量增加一單位帶來(lái)的效益增加嘛？這個(gè)題為啥q是一個(gè)員工的增加？我沒(méi)有懂這個(gè)地方
請(qǐng)問(wèn)National Income， personal Income 和 GDP這三者之間的關(guān)系是什么？
當(dāng)real personal income上升后，debt不變，C選項(xiàng)的the ratio of consumer instalment debt to income應(yīng)該會(huì)decrease吧？因?yàn)閕ncome是分母，debt是分子。 雖然題目中只有C選項(xiàng)的lagging indicator，但題目要的是increase after，而不是decrease，所以應(yīng)該是沒(méi)有正確答案？
這題是用美元購(gòu)買的嗎 歐元貶值代表美元升值 不應(yīng)該收益增加嗎
如果這道題問(wèn)的是price elasticity等于-2 那demand是inelastic嗎
請(qǐng)問(wèn)，A選項(xiàng)takeover defense為什么是收購(gòu)防御解釋下
別讓這個(gè)老師講了行么，我用了擴(kuò)音器都聽不見她說(shuō)什么，加上說(shuō)話有氣無(wú)力，精神非常萎靡，本來(lái)聽解釋是希望達(dá)到豁然開朗的效果的，這下聲音又小講解又不知所云，太難受了。
自編題能不能不要玩文字游戲考語(yǔ)言？認(rèn)認(rèn)真真針對(duì)考點(diǎn)不好嗎？
老師，這道題整體邏輯我不大懂，A和B有什么區(qū)別呢？
題目解析里，老師說(shuō)B選項(xiàng)實(shí)質(zhì)是樣本均值的期望等于u ，為啥呢，我不太理解 ????
這一題視頻老師講解的非常好 dental的詞源來(lái)自于拉丁語(yǔ)詞根 。 這一段非常有意思。 不過(guò)有一個(gè)小分歧。 在debenture上， 英聯(lián)邦的含義是有抵押，而美國(guó)是無(wú)抵押的。 這一個(gè)詞 在不同國(guó)家意義正好相反。 澳洲 新西蘭 包括英國(guó)本土都是特指有抵押的。 我很好奇加拿大會(huì)是什么一個(gè)狀況，它之前屬于我們common wealth 但是地理位置上離美國(guó)更近， 文化上也比較疏遠(yuǎn)CW, 有沒(méi)有加拿大的小伙伴能告訴大家一下。 謝謝。
老師我對(duì)第二年現(xiàn)金流有點(diǎn)疑問(wèn)，我覺(jué)得應(yīng)該加上1.4吧
在個(gè)股的問(wèn)題上 當(dāng)我看個(gè)股k線圖時(shí)，賣價(jià)和買價(jià)都羅列在上面，我怎么確定我要買一個(gè)什么價(jià)格（通過(guò)什么數(shù)據(jù)），我又要在什么價(jià)格把它賣掉呢？
程寶問(wèn)答
