老師好 像這種求return的題目 是怎么知道是絕對值還是%??？
Reading23 的第17題，家庭開支的30000為什么沒有計算在需求里？
老師好，明天考試，緊急提問，望解答！關(guān)于risk tolerance 和 risk capacity，官方mockA中（上午題Q2）問這兩個時，是明確分別按willing和ability回答的，比較符合我們習(xí)慣；但mockB的一個上午題問到的時候，只問了risk tolerance，而答案卻全是ability相關(guān)的。 想請問老師，如果考試碰到這種問題（比如只問了risk tolerance），那我們應(yīng)該答willing還是ability呢？畢竟只按前幾點算分，所以不可能把willing和ability的點都寫進去咯。
老師好 請問periodic certain annuity 和 life annuity with period certain 對 income yield 的影響怎么區(qū)分？謝謝
課后題134頁2題goal prioritization排序請老師回復(fù)一下
R23 第6題對于Non-Forfeiture的解釋，答案和沖刺筆記感覺不太一樣？
老師，ESOP概念：創(chuàng)始人把一部分股票注入到該公司的養(yǎng)老金計劃，員工用現(xiàn)金購買股權(quán)；如果錢不夠，創(chuàng)始人可以利用該公司的養(yǎng)老金計劃抵押從銀行獲取現(xiàn)金?？偢杏X這個流程不是很對，為什么員工會需要用現(xiàn)金購買這個私募公司的股權(quán)呢？公司的養(yǎng)老金計劃是由誰管理的呢，控制權(quán)和所有權(quán)是不是有某一個養(yǎng)老金公司來決定的呢？銀行為什么會愿意以這個養(yǎng)老金計劃給創(chuàng)始人貸款呢，這個所有權(quán)是他的嗎？
1.用公式編輯器的時候，我可以公式編輯器里的符號和鍵盤自帶的符號同時用嗎？2.鍵盤自帶的百分號能不能用？3.用公式編輯器的時候，數(shù)字一定要在那個虛線的方框里嗎？4.減號自己手打行不行（打出來好像效果有點短）？我把前述的4個問題都在機考模擬環(huán)境里輸入了一遍，煩請老師看看有無問題，如圖
mock b 答案中這個tax efficiency 在題中怎么理解呢？這個local tax是在national tax的基礎(chǔ)上疊加嗎？幾何相乘那種疊加？那怎么有tax efficiency呢？
老師好，請問協(xié)會Mock B 的上午題 11C，按照當(dāng)前年份計算，需要portfolio拿出4.5%來支持生活開銷，為什么判斷標(biāo)準(zhǔn)不是after tax real return 達(dá)到4.5%? 答案中沒有考慮30%的稅率，如果考慮的話，A是不達(dá)標(biāo)的。shortfall criterior的公式也包含在考點中嗎？為什么是2乘以σ？
老師，Measuring Tax efficiency這里也用到了modified dietz，GIPS章節(jié)中modified dietz model說除了可以運用在其間小額cf變動外，也適用于dividend，那么這與GIPS用該方法算出來的return是什么聯(lián)系呢？GIPS中的modified dietz return是沒有扣除稅？
老師，在這里你說FIFO這個方法，tax basis最低，是不是建立在你認(rèn)為股票價格上漲的基礎(chǔ)上？SLIDE122
老師，請問for tax-exempt account, 你之前說只要交一次稅，但是看現(xiàn)在這個slide 107，上面標(biāo)明的是r， pre-tax return,這樣不是什么稅都沒有交嗎？在把錢放入這個免稅賬戶的時候，這個錢是不是已經(jīng)繳納了所得稅什么之類的呢？
老師，我不是很明白，immediate fixed annuities的產(chǎn)品有哪些特點？比如投資者交一筆費用，這樣的年金有支付期限嘛？然后income yield是一個主觀定出來的收益，還是保險公司計算的？年齡越大，收益率越高的目的，是讓投資人在存活期間能取完買的年金嘛？
寫作題 還是不知道怎么寫 實際考試中時間又那么緊 只是簡短的一句話說明原因可以嗎？ 比如?？? 上午題 Q1A health risk: higher for Brays because they are old 這樣行？好像寫不出像答案這樣的結(jié)果
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