老師好，這個計算的最終結(jié)果是怎么算出來的呀？考試會不會考這個計算呀？
老師，您好，請詳細講解一下該科目LM2中，5.3Limitations of the Decomposition這個截圖中的文字具體表達的意思，最好能附上例子講解，謝謝。
老師，您好，請講解一下該科目LM1課后題的Q7，特別是Note 5，謝謝。
老師請問security lending rate是什么概念，這個高低由什么來決定？如果一個券不好融到，那應(yīng)該是只影響了fee吧？
測試
打紅?的這句話怎么理解
老師，第六題判斷note2不對是依據(jù)這一節(jié)哪個知識點？
老師，第一問的英文解答"Many indexes require that individual stocks have float and average shares traded above a certain percentage of shares outstanding."這句話如何理解。have float是說處于流通狀態(tài)嗎？average shares traded above a certain percentage of shares outstanding是什么意思？
感覺這里跟老師講liquidity部分有點矛盾。這里說higher surplus，greater risk tolerance，但是在liquidity中講higher funded status leads to lower contribution and higher liquidity needs,所以higher surplus是higher risk tolerance+higher liquidity needs?
Private real estate與 public real estate的區(qū)別？public real estate等同于REIT?
LM3 alternatives原版書課后題，為什么市場表現(xiàn)弱要展期？
Portfolio construction中的alternatives,這道題的fund of one與SMA(又稱funds of one)的區(qū)別？
老師這里意思是因為下跌3%，所以需要review IPS，請問組合下跌的threshold 是多少才會稱之為material到需要review IPS？
老師,視頻最后這個例題2，課件上解析寫的是（大意）總投資組合價值下降僅為3%，因此無需進行資本充足性分析，那么原題肯定是要有一個資本充足性的規(guī)定，才能判斷-3%可不可以。而老師在講課講到這里是，和解析的文字不一致，老師說要關(guān)注的應(yīng)該是投資組合的配置。這個我是能理解的。我的問題是，對于這道題，不選 B的理由到底是什么，是負3%要和一個隱含的限定值對比，沒超限所以不選。還是因為題中根本沒規(guī)定資本充足性而且C很明顯正確，所以不選B？
老師，請問spoofing和bluffing的區(qū)別是什么，看起來都是拉抬打壓，通過虛假操作制造假象啊
程寶問答
金程問答