精 老師您好，利率期權(quán)最后算settlement_payoff時(shí)，不是settled_in_arrear的嗎，不是后結(jié)算的嗎，為什么不需要折現(xiàn)呢？
精 請(qǐng)問 1.回購為什么ownership value上升，但又說溢價(jià)回購會(huì)降低value of the remaining shareholder's shares? 2.現(xiàn)金紅利對(duì)shareholder wealth無影響，但又說會(huì)降低ownership value? 謝謝。
精 In the corporate finance section, why is the operating income after tax means S-C-D, not S-C? From where was the depreciation deducted from the revenue to the operating income?
精 老師，衍生百題case4第六問，文中哪句話表明了“收歐元借法郎”？
精 老師，關(guān)于衍生品百題case5第六題，我有好幾個(gè)問題需要請(qǐng)您解答一下，謝謝。
精 老師，我對(duì)這個(gè)表格能夠計(jì)算老師紅筆寫的兩個(gè)東西這個(gè)事情一點(diǎn)印象都沒有，能否請(qǐng)老師講解下原理/附上相關(guān)頁的講義/課件/補(bǔ)充一下相關(guān)知識(shí)點(diǎn)？謝謝~！??！
精 老師，我們這個(gè)計(jì)算是不是還可以用另一個(gè)方法？好像是correlation=COV(x,y)/標(biāo)準(zhǔn)差x*標(biāo)準(zhǔn)差y這個(gè)公式？是可以這樣操作嗎？如果是，能否請(qǐng)老師詳解一下步驟，加深理解，謝謝~！?。?
精 老師，我對(duì)本題有些疑問，1，我們是怎么判斷出這是要檢驗(yàn)b1=0, 而不是b0=0的呢？2，為什么p值的比較對(duì)象是0.05？它是直接把0.05level這個(gè)值拿來用了嗎？3，為什么檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算分母用的是0.0213，而不是0.103？謝謝老師！??????
精 MSE是如何影響standard error of b1的？ 一個(gè)是error一個(gè)是x的斜率 好像互不相干啊
精 第四題考的啥知識(shí)點(diǎn)啊
精 老師，請(qǐng)教您：1.紅筆框出來的部分就是internal data的定義嗎？如不是，internal data的定義是什么？2.是只有涉及到付款的相關(guān)信息才算做API嗎？3.（延續(xù)問題2）咱們微信上的做題打卡小程序，里面生成的每個(gè)同學(xué)做對(duì)多少題的信息，不算API/External data范疇內(nèi)嗎？（因?yàn)闆]涉及付款？）謝謝老師！
精 老師，我對(duì)這頁講義上框出來的部分的impute一詞用法不理解，字典解釋是它是把錯(cuò)誤歸咎于，歸因于。它這句話是默認(rèn)數(shù)據(jù)就是錯(cuò)的，然后把錯(cuò)的改成其他的值（歸因?yàn)槠渌闹担┑囊馑紗幔课沂冀K沒理解為什么用imputed這個(gè)詞，我自己覺得改成computed更makesense，事實(shí)上不是這樣嗎？選用這個(gè)詞而不是computed一定有其原因，應(yīng)該如何正確理解？謝謝老師！
精 老師，我這里不理解為什么我綠框標(biāo)志的部分它們的分母是現(xiàn)在這樣的，為什么不使用別的組合比如附圖的下半部分的分母里的數(shù)值組合，課上沒有講，我就不理解，這樣就記不住，能否請(qǐng)老師講解下幫助理解，此外，綠框里的兩個(gè)公式需要記憶嗎？謝謝！
精 老師好！想請(qǐng)教您：1.第一個(gè)綠框里的computationally advanced我的理解是，做了lemmatization后，機(jī)器運(yùn)算的速度更快了，這樣的理解對(duì)嗎？若不然，應(yīng)該如何理解？2.第二個(gè)綠框里的resource intensive我完全不理解，它是什么資源密集呢？我感覺它的存在都不make sense.應(yīng)該如何正確理解？謝謝老師！
精 老師，我想請(qǐng)教下清除numbers的描述是否過于絕對(duì)？比如換一道題，問最有可能清除什么，選項(xiàng)有空格/html tag，numbers/punctuation此時(shí)是不是就不能選numbers/punctuation？謝謝老師！
程寶問答
金程問答