老師這一章對于公式是不是只要記住就可以了,公式的理解和怎么來的不考
老師,這樣理解對嗎?
老師這里的coupon是每六個(gè)月給1.75,這里期限是一年,那c不就是1.75×2=3.5嗎?還是說是因?yàn)榈?.5年的coupon拿去再投資了,所以說我們的c=1.75(第1年的coupon)+1.75×1.011(第0.5年的coupon拿去再投資最后得到的錢)=3.51925
老師,這里只記最后那個(gè)公式就行了對吧,上面的不理解無所謂吧
老師這里的敏感性1和敏感性2是不是就是求一個(gè)絕對值就行,誰減誰無所謂
老師,這個(gè)圖里指的是左半邊虛線是負(fù)凸性,右半邊實(shí)線是正凸性對嗎
老師,所以平價(jià)利率Par rate是使得PV等于面值的那個(gè)票息率,而不是折現(xiàn)率是嗎
這道題用計(jì)算器算出來的答案也與ppt答案相差一些。請問是為什么
為什么我計(jì)算出來的結(jié)果ppt答案有差
我按照這個(gè)公式帶入數(shù)字算,答案是1940,為何算不出來1946
老師,意思就是說,α+β越小,均值復(fù)歸程度就越強(qiáng),第n天的方差隨時(shí)間趨近于VL(長期平均方差率)的速度就越快是嗎
老師,關(guān)于公式的理解會(huì)考嗎?還是只考計(jì)算
老師,考試的時(shí)候這個(gè)Z我們是要自己查表嗎
老師這里的買賣權(quán)平價(jià)公式是什么
銀行給買房子的人提供貸款,之后怕買房子的人還不上貸款,所以把這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)賣給了SPV?這是賣的產(chǎn)品還是什么?
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