老師您好，選項(xiàng)B理解不通，求幫助
你好，（紅色熒光筆圈注處）這里為什么均值是0，方差是1？
您好，為什么X和Y的方差是1，和標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布有什么關(guān)系嗎？
一共100個(gè)欺詐的，被識(shí)別出90個(gè)欺詐；同時(shí)，誤判了10個(gè)為欺詐。所以總的標(biāo)記為90＋10，那么被標(biāo)記了，并且是欺詐的概率就是90/100啊。。。為啥不這樣計(jì)算呢？
請(qǐng)問講義老師畫的流程圖中，寫到如果是平穩(wěn)的時(shí)間序列，且是白噪音，則使用MA模型，為什么不能使用AR模型呢？
楊老師好，請(qǐng)問一下，異方差為什么會(huì)對(duì)做假設(shè)檢驗(yàn)時(shí)的t-statistic有影響呢？課程中解釋說，殘差的方差一直在變化，從而影響了t=b?cap / SE b?cap 中的分母項(xiàng)。請(qǐng)問為什么會(huì)影響到SE b?cap呢，能否用某些公式解釋一下，謝謝。
惠普12c 怎么按Cnx？？
老師好，請(qǐng)問該如何正確理解BLUE中的B(best), 譬如線性回歸中通過OLS算出的b?, b?是符合best的, 即它們是符合”在所有線性無偏估計(jì)量中方差最小”，但此處算出的b?和b?都屬于線性無偏估計(jì)量，該b?與b?的方差做對(duì)比肯定有一大一小, 這樣一來的話它們倆都是方差最小不就矛盾了嘛？
請(qǐng)問下老師卡方圖怎么看？是單尾概率害是雙尾的？
老師這題Ecko的statement中，z表示的是到population mean的距離，為什么不是sample mean?
老師，這個(gè)如果是說independent variable 和 error term 的 correlation為0，是不是就是對(duì)的了
為什么有異方差 方差會(huì)變 就不是BLUE了？
老師好，這個(gè)題怎么解出來的?。靠创鸢笡]看懂，麻煩給講解一下，謝謝！
老師好，這個(gè)題怎么解出來的??？看答案沒看懂，麻煩給講解一下，謝謝！
not raise的概率不是60%嗎
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