金程問(wèn)答
老師，請(qǐng)問(wèn)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)R^2高，但是F、T檢驗(yàn)都不顯著的情況，應(yīng)該不會(huì)吧？？是不是一般只可能R^2和F同時(shí)高，但是T不顯著的這種情況（也就是出現(xiàn)了多重共線性）
老師，請(qǐng)問(wèn)51題的beta的統(tǒng)計(jì)量的p-value，是應(yīng)該和題中的alpha5%比較，還是應(yīng)該和alpha/2=2.5%來(lái)比較呢？？？
周老師說(shuō)，不是樣本量越大越準(zhǔn)，但是如果題目說(shuō)隨著n的增加，我所得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，誤差更小，那么這句話我應(yīng)該判斷正確還是錯(cuò)誤呢？
老師，請(qǐng)問(wèn)當(dāng)n很大的時(shí)候，遠(yuǎn)大于30的時(shí)候，我們既可以用t檢驗(yàn)也可以用z檢驗(yàn)對(duì)嗎？？ 2、這種情況如果我們用t檢驗(yàn)的話，近似的去查z表而不用去查t表可以嗎？？（因?yàn)閦表背過(guò)比較快，而且在n大的時(shí)候tz查到的數(shù)字應(yīng)該差不多的吧？)
請(qǐng)問(wèn)老師，第一句與第二句怎么理解差異性，謝謝
老師，第14題，給的答案沒(méi)看懂，運(yùn)用的是什么知識(shí)點(diǎn)？
老師；這題是怎么想的呀？
老師，為什么要算我圈出來(lái)的這一塊呀？
老師，這題怎么做呀？
37題，老師說(shuō)分位數(shù)肯定是單尾的，這句話是什么意思？
Q1第四問(wèn)，為什么要除12
請(qǐng)問(wèn)FV在什么時(shí)候代表終值，什么時(shí)候代表最后一筆現(xiàn)金流，什么時(shí)候又代表面值呢？
算出方差之后，波動(dòng)性是怎么算出來(lái)的呢？
請(qǐng)問(wèn)4題怎么理解，做蒙特卡洛模擬時(shí)需要做什么假設(shè)？
沒(méi)看懂答案 e什么的怎么寫出來(lái)的
程寶問(wèn)答
