金程問(wèn)答
7分30秒這個(gè)地方，綠線部分2-5年期這條線不是往上升嗎，為什么老師說(shuō)是線性遞減？
課上老師直接跳過(guò) exchange rate，但課本上又沒(méi)看懂 from day0 - day1, exchange rate 上漲1%是怎么算出來(lái)的？有公式嗎？另外 pg18 where highlighted in yellow, 老師可以列一個(gè) consistent 的式子嗎？因?yàn)?stock price equation, 視頻課老師和書(shū)上的算法是不一樣的
老師關(guān)于這一塊知識(shí)點(diǎn)我真的不知道到底是怎么推出來(lái)的，背后的原理和邏輯。能否麻煩老師再講解一下啊
語(yǔ)音和圖像不匹配，有延遲
老師，請(qǐng)問(wèn)為什么兩步二叉樹(shù)的步長(zhǎng)等于0.25？一直沒(méi)弄明白，能否麻煩幫忙解釋下，謝謝。
半年到期的紅利率是2%，波動(dòng)率18%是一年的計(jì)算，可以直接帶到這個(gè)公式里嗎？時(shí)間沒(méi)有什么進(jìn)一步換算嗎？
老師你好，我怎么記得第三門(mén)課里外匯本幣在前面，外幣在后面呢
老師！我是一點(diǎn)都沒(méi)搞懂，0.2和0.8怎么算出來(lái)的？
老師，short greek就代表這個(gè)greek是負(fù)數(shù)嗎？long greek就代表它是正？
老師，gamma是不是這兩張圖的曲線的斜率
老師，這一塊的這些計(jì)算delta的公式都是多頭方的對(duì)嗎？要算空頭方的直接在這些公式面前×（-1）
老師，delta-gamma法考慮了非線性的因素，那delta-gamma法有假設(shè)底層風(fēng)險(xiǎn)因子服從正態(tài)分布嗎？
老師，我記得上課的時(shí)候老師說(shuō)的是在同成本，同久期的情況下，杠鈴的凸性比子彈的凸性大。那在同收益率，同久期的情況，杠鈴的凸性比子彈的凸性大是不是也是一個(gè)結(jié)論
老師是這樣的嗎？
老師，永續(xù)年金的定價(jià)公式這里的c就是每年的票息的總和，y就是年化的收益率是嗎？不用管按半年還是按季度復(fù)利這些了
程寶問(wèn)答
